11月28日  星期二

11月28日，湖塘实小南校区组织学生秋游。我和张小红老师也被安排带班，这对我俩来说无疑是一次很好的与学生亲密接触的机会，也是近距离感受实小活动组织的机会，我俩欣然接受。

今日天气相当不错，虽然有些寒意，但究竟是连续几天阴雨后难得的晴天，因此我们的心情也都格外好。排队、集合、上车，一切是那么秩序井然；游览、参观、娱乐，处处是那么有条不紊。从出发到回校，师生没有发生一点小小的差错。此次活动，我认为有以下四个特点。

一、安全之旅。

学校早在上星期五就召开了秋游活动会议，会上着重部署了安全工作，给我留下非常深刻的印象。学校制订了详细周全的安全预案，包括教师遇到伤害如何处理，学生遇到伤害如何处置，较轻的伤害怎么办，较重的伤害又怎么办，都有几套详尽的方案，不得不佩服实小的安全管理水平。在一次秋游活动中设想了可能遇到的各种情况及处置办法，在我所参加的历次旅游活动中还是第一次见到。星期一，各班班主任再一次对学生进行安全教育。学校把安全放在了首位。

二、文明之旅。

学校不仅仅把秋游当成一次参观游览活动，还把它作为一次文明教育活动。学生遇到旅游，上车后一般都很兴奋，嬉笑喧哗好象在所难免也无可厚非，但实小让我看到了另一种管理。学生落座后便安静地乘车，即使有人说话也是轻声细语，既不影响同学，也不影响司机开车。或许有人不以为然，但我认为在汽车这一公共场所保持安静也是一种公德，是个人文明的体现，应该从小教育培养。至少我是喜欢这样安静的乘车环境的。

三、环保之旅。

在星期五的教师会议上学校就强调学生食用后的瓜皮果壳包装袋一律不准乱扔，都要放在自带的塑料袋里，遇到垃圾箱再扔或自己带回。这次我有心关注了一下学生的行为习惯，果然没见学生有乱扔垃圾的。从出发到返校，车上始终干干净净；游览途中，学生要么把垃圾投进垃圾箱，要么放在自带的塑料袋中，即使有学生不小心把吃的零食掉在地上，也能主动拣起。我想这一定不是秋游前的一两次教育所能达致的，卫生、环保的习惯一定是平时养成的。

四、教育之旅。

活动本身即是教育。今天秋游中的一件事颇耐人寻味。有几位学生在旅游点买了“双截棍”和“大刀”的玩具，后来被老师发现，老师把这几位学生召集到一起，首先教育了一番，诸如要节约用钱、要注意安全，然后老师亲自带学生到景点把买的这些东西退回。我想，如果是我遇到学生买这样的玩具恐怕就不会像这位老师想得那么细致周到，更不会带着学生去退货。实小的老师工作确实做得很细很实，能随时随地利用身边自然生成的教育资源对学生进行教育，往往取得意想不到的教育效果。

秋游已然结束，但留给我的思考还刚刚开始。