11月21日  星期二

今日我校三位老师被派去湖塘桥实验小学交流学习，我昨天一夜没有睡得塌实，醒了几次，早上五点不到醒后便再没睡着。手机闹钟调在5：40，45分起床，6时30分出发，天刚蒙蒙亮，一行三人踏上了去湖小交流的路程。

路上三人心情都不甚愉悦与轻松，感觉沉重而压抑。各自说着昨晚睡眠不好的话题，谈着即将面临的任务与压力，在7点10分前分别赶到了各自交流的校区。

南校区的张素玉老师在北校区门口没等着我们，电话联系后再赶过来，真不好意思，让她多跑一趟。张老师把我和张小红老师首先带到英语办公室，简单介绍后再把我带到数学办公室，看着她为我们忙这忙那，心里很是感激。负责“带”我的巢老师还没来，我有些坐立不安。因为8点要上四（５）班第一节课，而我对这所学校这个班级还一无所知。幸好四（５）班班主任张万艳老师过来说给我调到第二节课，我才不至于那么匆忙。第一节课我把教案准备了一下，怀着紧张而又无助的心情走向教室。学生早已在外“等候”，迫不及待地问我叫什么老师。我走进教室，先熟悉一下环境，和学生寒暄几句后上课铃声便响了。问好致意后，我先作一个简单的自我介绍，然后开始上新课，学生配合相当不错，只是由于时间安排不够紧凑，有几道题目没有做完。布置课堂作业后又马上来到了四（3）班，学生问着同样的问题，我不想一一作答，便说上课后介绍。这时有学生说：“老师还保密呢，是一位神秘老师。”我不知道学生说这话是什么意思，感觉这班学生挺“活跃”，偶尔有学生说老师挺帅的。吸取了上节课时间紧张的教训，我想在上课前先自我介绍，但学生始终不能安静下来，让我有一丝不快，感觉这班学生的纪律不够令人满意。课堂上，学生的表现也不能让我满意，举手回答问题的同学寥若晨星，还有部分同学做小动作或讲话，我不得不几次停下来整顿纪律。教学任务基本完成。课后四（3）班的班主任周老师来找我了解情况，我实话实说，指出这班学生的纪律不够好。我担心的是两节课下来学生究竟掌握得怎样，心里真的没底。后来从作业反馈的情况来看还算不错，总算松了口气。下午和我对调的蒋瑞萍老师返回学校活动时，说起这两个班，才知道这两班本来就是有如此差别。蒋老师说学生对我的印象不错，让我总算心里一块石头落地。下午把整个单元的内容熟悉一下，准备一下第二天的教案。相信明天的情况比今天会好些。