11月 14日我与同行们带着“没有教不好的学生”疑问来到洋思中学参观学习。

 当走进洋思中学，我首先看到他们的日常行为规范记载和教师形象展示及教学楼上刻着醒目的几个大字：没有教不好的学生。我不禁为现在的她拥有今日的辉煌而慨叹：一流的教学设备，一流的教师队伍，一流的管理，孕育出一流的学生素质。他们为什么会有如此的辉煌。我通过短短半天的听课参观学习，解开了心中的疑问。

其一是洋思人有一个坚定不移的信念，这就是“没有教不好的学生”，这坚定有力的八个大字写在洋思中学的教学楼上，也烙在洋思人的心坎上。从校长，到教师，到学生，都坚信这八个大字，而且洋思人说起这句话时，总是充满了自信心和责任感。刘校长经验之谈就印证了他们十几年如一日努力实践这样的教育理念，终于成就了洋思中学这番前无古人的伟大事业

其二从上课抓起——建立一个使每一位学生都能学会、都能学好的教学模式：先学后教、“当堂训练”。

“先学后教，当堂训练”，简简单单的几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：“教师的责任不在教，而在教学生学”；“先学后教，以教导学，以学促教”，这就是洋思人教学致胜的法宝。他们没有固步自封或将其教条化，而是结合自己在实践中日渐逼近教学本质的理解，不断丰富和发展它。现在，在洋思人的思想中，“先学后教，当堂训练”不仅仅是一种教学模式，更体现着“一切为了学生”、“为了学生的一切”、“为了一切学生”的教育思想，正如洋思中学校歌中所唱的那样：“先学后教，播下智慧和希望。”