“今天下午，初中新教师由星辰实验的廖爱国老师介绍有关班主任工作方面的经验”新教师培训班的班主任在总结了上午的培训内容后说道。“廖爱国？好熟悉的名字，似乎在哪里听说过。”我紧锁眉头，在脑海中努力搜索着这个名字……。哦，想起来了，上个星期三，我上完公开课《端午日》后，同组老师提到廖爱国老师曾经也上过《端午日》这一课，上得相当精彩，并且对其赞美之词无不溢于言表，预言他将是继魏书生后“一代风流人物”。对于这样一位优秀的同学科“前辈”，心中不禁升起一丝敬意来。

      一张酷似鲁迅的脸上，有着与鲁迅先生同样的内容：一样的其貌不扬，一样的八字胡，眉宇之间有着一样的刚毅，浑身散发着一样的充满智慧的深沉，但似乎比鲁迅多了几分瘦弱，多了几分疲惫。开场白很具个性风采，调侃了班主任工作，调侃了自己，他的字字句句就像磁场一般把或沉静在自己的思绪中或交头接耳的在座教师深深吸引，使得每个人的思绪鬼神差使般地跟随着他在跳跃。我想，这就是一位优秀的语文老师所要具备的品质吧，只有教师身上带磁，学生才会跟随你攀登知识的高峰，徜徉情感的海洋，靠拢于正确的价值观。

      当在介绍班主任工作经验时，他说道：“班主任在找学生谈心时语言切不可贫乏、老套，如若此，还不如不谈。让学生反感，其效果不是适得其反吗？”随即他举的是庞德荣校长与他谈心的例子，我想他举这个例子本身就是一种艺术，因为这样能拉近与各位新教师的距离，不是一个老教师对新教师的传道授业，而是自身经历的分享，让人能听出自己的感受，例子所支撑的理论也更让人信服。我想这也是我在语文课堂和班主任工作中可以借鉴的地方。在他所举的事例中，我觉得他要我们明白要以德、以理、以品服人（学生）。庞校长，作为一名数学教师，对语文课程的研究比一般语文老师更深入，更透彻。对语文新课程改革的专家提出的“新课程改革应该留下什么，又该扬弃什么？”的问题，让专家哑口无言，只好顾左右而言他。庞校长的这种个人魅力，让几次提出辞职的他留在了星辰，在这样位校长面前让他觉得惶恐，觉得信服。班主任工作同样如此，什么时候让学生由衷信服了，那班主任工作也做到家了，起码在与学生谈话这方面。我常常听老师说切不可相信学生的话，心里想想，究其原因，事实上是我们没有说到学生的心里去。他们作出的表面保证，当然经不住时间的考验，游戏等的诱惑……