上个星期随教育局组织的观摩团去无锡参加了第二届全国中小学体育教学观摩展示活动，三天的行程短暂而又充实，所见、所闻、所感颇多，其中令我感慨最深的还是整个活动所体现出来的新意。

在所有的现场展示的18节课中常规科目只有一半，而通过常规资源开发的，属于创新的占了另一半，如拉丁舞步、橄榄球、搏击操、侗族摔交、跆拳道等等。可以说是引领未来体育教育发展方向的。参赛的大多数体育教师能在新课程标准的指导下，结合地区与学校的实际，选择、开发、引进符合体育课程性质、符合学生年龄特点的教材内容。选择这些教材，不仅具有较高的健身价值、文化价值与技术含量，而且也具有较强的教学、教育因素，受到了学生的普遍欢迎，收到了较好的教学效果。这些我看在眼里，记在心里，不仅是对我们的一种鞭策，更是一种全新的挑战。

随着基础教育课程改革的不断深入发展，对教师的要求越来越高，无论是老教师还是我们青年教师，都必须树立终生学习的思想，不断提高自身的专业化水平，才能适应形势的发展需要。在现实教学中有许多我们急需解决的问题，例如，如何构建学生在体育课程学习中的主体地位？如何正确运用各种学习方式？如何正确利用和开发课程内容资源？如何科学合理地评定学生的体育学习成绩，等等。

从这次活动中可以看出广大体育教师正在进行如火如荼的体育课改和创新，我们刚踏入基层的体育教师更要一马当先，要深知责任重大，任重道远。