课本中的“小栏目”

现在的思想品德课本中有许多小栏目，往往被教师和学生所忽视，其实这些小栏目有利于拓宽学生的知识面，培养学生的能力，认真阅读小栏目，是落实学生主体地位的重要途径。小栏目有几种形式：读一读：阅读一段材料，阅读一段话，阅读名言警句，引导学生思考，启迪学生智慧，从而使学生从中导出、得出点什么，学生由被动静态的听转变为主动的思。议一议：就某一观点、现象发表见解，做出评判，加深对知识的理解和运用，由静听变为热烈辩论。说一说：以当堂内容为中心，说课本，说自己，说生活，说电视节目，学生既导又读，培养学生逻辑思维和语言表达能力，增强参与意识和主角意识。就所学知识去解决、说明、解释生活中的问题，理论联系实际，提高实践能力，由空洞的说教变为丰富的生活，使学生体会到知识来自生活又指导生活的道理。查一查：查资料，查书本，了解生活，了解历史，既动手又动脑，通过整理，得出自己的观点，服务于学。这些小栏目的内容充分运用了学生的手、眼、耳、脑、口，体现了一个聪字，照顾了各种类型的学生，无论哪个小栏目都使学生由静变动，调动了学生的思，形成了学生的欲，突出了学生的主体地位。这些内容融启发性、趣味性、警示性、知识性为一体，有机地拓展了教材内容，弥补了正文表达的不足，能够把教材的知识点有机地联系在一起，在一定程度上增强了学生积极参与的能力，开发了学生的多向思维。