无意中伤害了童心

有一首儿童歌曲是这样唱的：童心是小鸟，羽毛更美丽、、、、、、。小孩子是天真无邪的，孩子的心灵是脆弱的。可我是从事教育教学工作近30年的老教师，却犯下了不可饶恕的错误。偶然的一句玩笑，无意间却伤害了童心。

事情的来龙去脉是这样的：约三个星期前的某一天，我记不得了。跟往常一样，我早早去二年级等候上课。二（1）班班主任李老师见我便悄悄地说：我有事找你，你有说过我们班谁最黑？我班有一位叫赵某的同学回去告诉他爸妈说：“全班同学都说我最黑，我不想去上学了、、、、、、”目瞪口呆的我已摸不着头绪了。当时我想，既然找我，说明我也逃脱不了干系。李老师接着说：孩子的父母打电话跟我联系过并说：由于学生的出言不逊，伤害了孩子的自尊心。李老师劝言，可能是个笑话，是跟你家孩子逗着玩的。经李老师和对方的交流沟通，事情总算平息了。可我一直在苦思冥想，我有说过此话吗？试图着慢慢地回忆，终于恍然大悟。噢，原来是这么一回事。那还是刚开学不久，二年级音乐教到第二单元将结束时，有个音乐活动《我的创造》，通过该活动，培养学生的创造意识，增进同学间的友谊，从而了解不同国家和地方的礼仪风俗。课本上有四幅图个表示不同的礼节性动作。我在介绍第一幅图（两个黑人小孩图）时说：新西兰毛利族人或北极的爱斯基摩人在见面时鼻子与鼻子相碰表示亲热。由于外国地名难记，孩子又小。为了能让孩子快速地记住什么地方人的这个礼节时，我顺便加了一句：非洲黑人见面时怎么怎么。说到黑人，敏感的学生们就大笑起来。我说：干吗笑！笑什么？那个叫赵某的同学，很理性地毛遂自荐，忽地站起来翘起大拇指大声嚷嚷：老师，我最黑！话音刚落，引起哄堂大笑，全班同学不约而同齐鸣：对，赵某最黑！语气是那么的坚决。高兴的我也忘乎所以了，追随着笑声画蛇添足：我们班谁最黑、、、、、、可顿时立刻意识到“笑”的有点过头，便紧急刹车后教育孩子，黑有什么关系，黑是健康的标志。立马孩子们的神情告诉了我，对对对！士气低落地应称着。我的引导继续着：肤色是不同的种属，中国人是黄皮肤，非洲人有不同的肤色，有白种人；有黑种人；还有、、、、、、   

就这样，事隔半学期之久。今天又重提旧事，我似乎才意识到事情的严重性。借此，我找来赵某谈话，那堂课上“借题发挥”忘加评论，伤害了你的一颗童心，“原谅我，我是和你开的玩笑，并没有任何恶意。以后老师再也不会这样了，”我诚恳地向你道歉，对不起！赵某同学也表了态，“是我自己先说的。”

由此上述事件：在成人看来是微不足道的小事，可在孩子看来是“天大的事”。它冲击了我；敲醒了我；话要好好说，话要想想说。千万别说过了头。俗话说的好：“一句话惹人笑，一句话惹人跳！”的确，说话它是一门非常深的艺术的人生感叹再次撞击了我的心灵。说话是大有学问哦！然而反思我们的教育教学，需要我们常常站在儿童的角度看问题去理解儿童，不要老站在成人的角度去理解，而是要以儿童的心去理解儿童的心。

                                                         江  惠  珍

                                                         2010、1、11、