孩子，你们就睡几分钟吧！

东青实验学校 潘秋萍

这几天，学校为了迎接优质学校验收，正大力整顿学生的课间操。一年级的孩子本来就不会做广播操，所以中午吃过饭后，安排孩子们排到操场上跟着体育老师学做广播操。在班主任的看管下，孩子们做得很卖力，也很辛苦，小腿、小手绷得直直的，不敢有半点马虎。不一会儿，一张张小脸就被晒得通红通红，额角上的汗珠把头发都粘在了一起。

大约一节课的时间，孩子们才回到教室，我提醒他们还有十多分钟就要上课，让他们在座位上休息一下，养足精神准备下午的学习。

下午第一节课是语文课，我提前走进教室准备上课。眼前的情景把我雷倒了：孩子们失去了以往的兴奋，一个个无精打采，往日嘈杂的教室安静了许多，孩子们有的趴在桌子上，有的不停地打哈欠、伸懒腰，有几个已经进入了梦乡。怎么办？马上上课了，必须把他们叫醒。我示意大家把睡着的孩子叫醒，大家左呼右唤，终于叫醒了几个，他们一个个用手揉着眼睛，脸上的表情痛苦不堪，甚至有些愤怒，大概是在埋怨别人搅了他的好梦。

上课的音乐骤然响起，孩子们起立和老师问好，突然我发现角落里还有一个孩子趴在桌子上睡得正香呢！同桌推了他几下，他抬起了头，眼睛没睁开，身子晃动了几下又伏下睡着了，同桌又用胳膊肘捅了他一下，他终于睁开了眼睛，迷迷糊糊地跑到了教室外边，他压根儿不知道已经上课，也没发现讲台边的我，大概是上厕所去了。有孩子窃笑起来，我也忍俊不禁。这时候如果宣布上课，他进来时可就难堪了。我忽生一计，说：“你们再睡几分钟吧！”孩子们似乎明白了我的用心，除了极个别的调皮鬼瞟着门口等着看笑话，大多又伏着“睡”起来。

两三分钟后，那个孩子回来了，他终于从懵懵懂懂中解脱出来，完全清醒了，脚步轻快地走进了教室。看到大家都在趴着“睡觉”，他似有“世人皆醉我独醒”的感觉，走到我身边，轻轻地说：“老师，别的班都上课了。”多好的孩子，憨厚淳朴、清澈透明，我怎么忍心批评他呢？“噢，谢谢，谢谢你的提醒。同学们，我们上课吧！”“起立——”班长一呼，全班重新站了起来，整整齐齐地立着，我竟忘了还礼就开始了我的教学……