为什么我不相信他？   

                                                                   刘敏霞

     又是星期一，我在心里告诫自己：千万不能发火。

走到八（2）班，沈喆告诉我钱君的试卷找不到了，“噢，再好好找找吧。”因为我相信她不会撒谎，她是一个好学生。接下来沈喆再告诉我，“彭立学的试卷也找不到了。”“再好好找找，直到找到为止。”我的嗓音已经提高了一点，我觉得心中的怒火有点往上蹿，努力想要把它压下去。因为在星期五放学前我特地关照过他，他也爽快地答应了我，一定把作业做好。可是如今，他又是找不到，肯定他又没做作业，又在找借口。看着他手忙脚乱的到处乱翻，大约五分钟也没找到，我终于忍不住了，火直冒直冒的，“别在那儿装模作样的，没做就是没做，真是朽木不可雕也，怎么就这样没出息，父母的血汗钱就是扔进水里还听到一声响，花在你身上，真是瞎子点灯白费蜡。国家给你的免费课本算是让你糟蹋了。靠你来努力学习，报效祖国，国家早就灭亡了，不肖之子。把作业补上，别浪费时间了……

上完课我开始批作业，我一下子在别的一组试卷中发现了彭立学的试卷，我知道我错怪了他，我为我刚才的恶劣态度感到惭愧。为什么我就不能相信他呢？我就这么伤害他，他的心中一定很委屈。就因为他成绩差，我就经常不相信他，这公平吗？平时我们是否注意到后进生的落寞呢？

很多时候我自以为已经做到了公平地对待每个学生，自以为问心无愧，其实在内心深处就从来没有过一视同仁，从来没有对学生真正平等过，在潜意设中，总是有意无意地偏向了优等生。我们要做到真正的公平，必须从内心深处去相信每一个学生。