妙用课间十分钟

课间十分钟,大多数老师会到办公室稍事休息,然后接着上课，.而我认为与其在办公室休息，不如待在教室接近学生、走进学生。课间是我们接触学生的绝好机会，与他们的接触你将发现一片新天地，你将发现风景这边独好。

   1、课前准备，把握教学脉搏。首先，教师提前到教室就给学生树立了一个早到的榜样，这样你上课时一般很少有迟到现象发生，此所谓身教胜于言传。其次，我们可以借用课间来了解学生课后预习的情况。哪些知识他们容易理解，哪些不好理解，这样就能使我们的教学活动有的放矢地进行，增加了教学的针对性和实效性。你的敬业与严谨将影响你的学生，他们将会尊敬你、爱戴你，进而喜欢你这一学科。

   2、记学生姓名，增进相互了解。让老师记住自己的名字是每个学生的梦想与荣耀，但是对于一般的任课老师来讲有一定的难度。因为自己不担任班主任，每班课时又少，所教班级又多，这些无疑加大了这项工作的难度。破解这一难题，教师应充分利用课间时间，在教室里有计划地与学生接触谈话，记住他们的名字，并且在上课时提问学生以巩固自己今天的成果。

    3、谈校园内外，论世界古今。教育的本质是育人，是培养有血有肉、有思想、有灵魂的社会人。他们所学的知识、所受的教育都要受到社会的检验，所以古人要求的家事、国事、天下事，事事关心，今天依然有效。在课间你可以与学生谈学校制度，也可以谈燃油费改革，还可以说说奥巴马，侃侃索马里海盗。在这种自由的谈话环境中，大家无拘无束。当然教师要把握谈话的方向，渗透自己的教育思想，培养学生的公民意识，从而引导他们对社会现象有一个正确看法，提高他们辨证思维的能力。这样的方式能够更好地实现我们育人的教育目的。