尝试教学有感 

                   姚建芬

4月2日郑陆片的中考物理研讨活动在我校胜利举行，在这次活动中共有六所学校十二位物理教师和武进区物理教研员参加了这次活动，我有幸上了一节复习研讨课。

在接到通知以后，我和商校长就一起讨论上课的内容和上课的方式，根据上课的进度我们很快就把上课的内容定下来了，但对于上课的形式却难以定夺。刚开始我们想采用原来正整班上课的形式，为所有的学生设计一样的学习内容。这样不但容易操作，且教师上的也轻松。但根据我们前一阶段的教学发现这样的教学似乎效果不明显。弄得前端的学生听之无味，后段的学生又“消化不良”。怎样才能在课堂上既能使前段学生得到发展又能使后段学生得到提高，这一直是困扰我们的问题。经过几次商量后我们决定采用分层次的教学。即根据学生的学习能力将他们分为A、B、C三组，同时设计了三份不同的学案。此外为了有效的利用课堂时间还设计好了讲解的顺序，以此确保每个学生都能按时完成学习的内容。

课后，听课教师既感到新鲜又感到惊奇，新鲜是因为这完全是一种全新式的课堂教学模式，它真正的体现了以学生自学为主，教师辅导为辅导一种理念。惊奇是因为学生在课堂上能够按照教师布置学习任务各就各位的做自己的事情，完全不受外来因素的影响。虽然教研员也对这种教学模式给出了高度的评价，但是在整个教学中还是存在着一些问题，比如说学案的设计还因进一步的完善，对于教学时间的分配和教学内容的深度方面还需思考等等。在今后的教学中我们还将继续摸索是我们的课堂更加高效和有效。