“犟驴”——变乖了

人们通常把任性、固执，性格倔强的人称“犟驴”。他——胡某某是四（2）班学生，是所任学科老师一致公认的所谓的“犟驴”。可能是因为长辈们过分溺爱宠坏的，在学校只要稍不顺心，就会随便乱发脾气，好动的个性让他无法静下心来好好读书，不是数学老师找他，就是语文老师要找他；紧跟着英语老师、还有班主任老师要找他。课间的闲聊话题中，他几乎成为了所任课老师的“话柄”。可我起初并不这么认为：

那是难忘的2008年寒冬的一场大雪灾，白雪皑皑，好一派林海雪原。农田、村庄都淹没了。为各自家门找一条出路，真的是验证了“各扫门前雪”的农村佳话。我忙着自家门口铲雪，天上的雪还在纷纷扬扬的飘落下来。只见胡某某和他哥俩打着雨伞自东向西快活地在雪地里奔跑。见了我便很有礼貌地打招呼：“某老师，在铲雪，我撑你，”便托付他哥：你“自个上小店去吧”。他是那么的懂事、乖巧，一直撑到我门口的雪扫完为止才离开。临走时还亲切地说：“某老师，我走了、、、、、、”我被他的言行举此感动着。可如今，课堂的表现让我头疼万分，让我也真的觉得：他怎么如此倔，他太—倔—了：

有好多次课堂上，他不断地犯小错误，稍做教育工作，我都从不跟他计较。这一次，让我尝到了“犟驴那股劲，八头牛都拉不回”的 滋味。音乐课在进行着，他横冲直撞又怒气冲冲直奔座位，也不打招呼。我愣注了，同学们也怪怪地看着他。他理直气壮地大声疾呼：“你们看着我干吗?神经病”，嘴里嘀咕着。我问了好几遍：“胡某某，你为什么迟到那么久，”他根本不予理睬。“为什么不喊报告，回过去从喊”，他无动于衷。“那问你什么也不说，就站好了上课”。你知道他站着一直在做小动作或在跟旁边同学讲话，我批评他两句，他眼珠子尽瞟白眼。我又忍气吞声又窝囊地上完了那节课。于是找他谈话，苦口婆心地重复上述谈话内容都无济于事。我暗暗地想，他真的挺倔强的，一点都不好使。怎么办呢？灵机一动的我便试着换种方式，语重心长的劝说和鼓励他。胡某某，其实你是个特懂事又乖巧的孩子。你还记得“铲雪、撑伞”之事。某老师特喜欢你，我们又是同村，要这样弄的脸红耳赤，我们见面有多不好意思、、、、、、心灵的交融终于打动了他。顿时，他敞开心扉便告诉了我一切，承认上述言行不当并保证以后一定会听话的 。以后的课上他确实象“大男人”一言九鼎。

从他的身上，我看到了学生的转变过程。个别学生应个别对待，事实胜于雄辩，所谓的 “犟驴”拉回来了且变得更加的乖巧听话了。说明了“犟驴”的倔劲并否八头牛都拉不回的。只要你有耐心，变着法则去哄他。运用因势利导的正确的教育手段，“犟驴”总有变乖的时候。