在反思中前行

姚军华

期中考试已顺利结束，本人任教九（1）、九（2）两个班的化学教学，在这次考试中，成绩不尽如人意：平均分：九1班为76.2，九2班为73.6，及格率：九1班为86.4%，九2班为78.6%，优秀率：九1班为18.2%，九2班为14.3%。自己所任教的两个班本身就存在着较大的差距，更不要说与兄弟班级进行比较了。痛定思痛，在认真分析试卷和研究学生的基础上，现反思如下：

1、化学是起始学科，对于学生来说，是一门全新的学科，如何能使学生及早地的入门、尽快地步入化学殿堂，这是值得我深思的一个问题。俗话说：“兴趣是最好的老师”。在过去的教学中，我疏忽了学生的情感投入，总以为靠自己的威严，就能使学生认真学习化学，我犯了主观的错误。在今后的教学中，我一定要注重培养学生的兴趣，从学生的爱好着手，让学生自觉地融入到化学的学习中来。

2、其实，初中化学这门学科难度并不大，学生完全以自学的方式也能解决，但我在上课中总怕学生理解不透，掌握不了，因此，也就犯了“讲得多，练的少”、不敢放手让学生训练的错误，在今后的教学中，一定要精选习题，放手让学生训练，在练习中掌握知识，让学生在“做中学，学中做”。

3、教师上课的语速、节奏直接影响教学的进度。讲课速度慢，有利于学困生的接受，但对培养优等生不利，也会导致考试前的复习任务完不成。反思前一段时间的教学，上课的节奏太慢，虽然当堂的内容学生理解了，但却缺少课后的巩固时间。在今后的教学中，对于不同的内容要采取不同的教法，学生易于掌握的知识，一定要放快课堂节奏，较难的知识点，一定要讲清讲透，使课堂上每一个学生均能受益。

4、摒弃找客观原因的思想。前一段时间，由于行政工作较忙，无形中忽视了教学工作，考试成绩不理想，也为自己找好了借口，这种想法是错误的。由于初中化学介于文理科之间，有相当一部分内容需要学生识记，这就要求教师要有足够的精力去实实在在地抓好学生，在今后的教学中，要给自己订下目标，哪怕工作再忙也要挤出时间去抓好学生的基础工作。

衷心希望自己能够在不断的反思中前行！                       08、11