姓  名

题                   目

获奖等次

陈岳峰

预设亮点为何成为败笔

一等奖

黄彩芬

诗情画意

一等奖

沈　芸

多亏了你的提问

一等奖

王燕侠

《小数乘法的简便运算》反思

一等奖

薛建妹

也给孩子一口袋“麦子”

一等奖

喻建杏

等一等评价，课堂更精彩 

一等奖

曹伟明

补字

二等奖

陈丽君

跨过的距离是一样的

二等奖

陈岳峰

细节不“细”

二等奖

金建瑛

用智慧引领

二等奖

刘晓东

教师的反复叮嘱，学生，你听了吗？

二等奖

梅　凤

画画 算算 想想

二等奖

梅亚锋

生活是数学学习的源泉

二等奖

梅英媛

我让学生放电影

二等奖

潘海波

比较中的提升

二等奖

潘海波

坏事也是好事

二等奖

羌文英

建构幸福的阅读课堂

二等奖

伍晓英

让背书成为学语文的主宰

二等奖

徐丽丹

课堂提问---启发学生思考和探求

二等奖

徐小芳

二传要到位

二等奖

周霞云

让学生生活在希望之中

二等奖

朱华锋

百分数教后总结和反思

二等奖

蔡凤娟

青年教师评优活动反思

三等奖

常晓东

要快？还是要慢？

三等奖

承　莉

关注英语教学的几个细节

三等奖

承　微

小河与青草

三等奖

邓涵健

带着有缺陷的教案上课

三等奖

高　琦

该怎样提问

三等奖

黄　华

校青年教师评优课感想

三等奖

黄菊兰

分数的初步认识听课感悟

三等奖

蒋　涛

留白促自省

三等奖

蒋晓良

阅读课堂，鼓励评价促探究

三等奖

刘敏霞

不同的学生，不同的要求

三等奖

潘秋萍

有感于写字教学

三等奖

潘希文

品读揣摩，入境悟情

三等奖

裴亚燕

主导、主体，一字之差

三等奖

邱惠英

考试，也可以成为学困生的法宝

三等奖

沈春法

跨出一步，前面将会是平坦大道

三等奖

唐宝瑾

诗香盈室，厚积薄发

三等奖

汪海英

其实你要跨出的就一步

三等奖

王燕侠

听课有感

三等奖

巫亚芬

让英语学习焕发生机

三等奖

薛静华

来点幽默吧

三等奖

薛静娅

放飞学生的思维

三等奖

杨  铭

学案，想说爱你不容易

三等奖

姚军华

她流下了感激和悔恨的泪水

三等奖

叶彩琴

学会认真倾听

三等奖

张丽玉

教师也应该学会倾听

三等奖

张卫娟

教师要学会给自己鼓励

三等奖

张晓敏

无法预约的美丽

三等奖

赵静芬

在“问题意识”中生成语感的创造性

三等奖