2011年11月份随笔评比结果
题 目 | 作 者 | 获奖等次 | 备注 |
我的课堂我做主 | 金建瑛 | 一等奖 | |
精心打造的活力课堂 | 羌文英 | 一等奖 | |
半个故事…… | 曹伟明 | 一等奖 | |
在大象前面放一串香蕉 | 陈丽君 | 一等奖 | |
课堂是培养学生思维能力的主阵地 | 许丽金 | 一等奖 | |
用心,焕发语文课堂生命的光彩 | 高叶红 | 一等奖 | |
文言文教学,语文老师不应该成”保姆” | 朱丽洁 | 一等奖 | |
这样的教学就是精彩 | 梅英媛 | 一等奖 | |
在提问的点评中提升自我 | 江惠珍 | 一等奖 | |
与孩子一起脉动在阅读的世界 | 沈春法 | 一等奖 | |
再听“数学王子” | 朱华锋 | 二等奖 | |
一切为了学生发展 | 陈岳峰 | 二等奖 | |
语文教师不能简单复制自己 | 赵静芬 | 二等奖 | |
听张齐华老师的《24时记时法》有感 | 陈 刚 | 二等奖 | |
语篇教学凸显“主题”意识 | 承璇 | 二等奖 | |
《运用加法运算定律使计算简便》教学对比及感想 | 徐小芳 | 二等奖 | |
积累,无言的伤痛 | 伍晓英 | 二等奖 | |
不一定要一问一答地教 ——《简单电路设计》教学有感 | 商骏涛 | 二等奖 | |
错误体现真实的课堂 | 姚军华 | 二等奖 | |
营销类一元二次方程的应用教后反思 | 常晓东 | 二等奖 | |
专题《广告多棱镜》的评价方式 | 张晓敏 | 二等奖 | |
对Main task板块的思考 | 承莉 | 二等奖 | |
小“勾划” 大“文章” | 丁 平 | 二等奖 | |
“追问”让学生有效学习 | 张小燕 | 二等奖 | |
听张齐华老师的课有感 | 李玉花 | 二等奖 | |
玩中学 | 刘依依 | 二等奖 | |
数学教学语言 | 许文娟 | 二等奖 | |
以学生为本,打造活力课堂 | 薛建妹 | 二等奖 | |
苏实小听课有感 | 钱鑫 | 二等奖 | |
让我们一起走进有趣的数学课堂 | 潘秋萍 | 二等奖 | |
在反思中进步 | 潘霖 | 三等奖 | |
关于小学英语阅读课的几点思考 | 王煜洁 | 三等奖 | |
诗韵飘香 | 牟惠英 | 三等奖 | |
打造学生喜欢的活力课堂 | 唐宝瑾 | 三等奖 | |
以生为本,打造活力课堂 | 高琦 | 三等奖 | |
他做了一个什么动作就把问题解决了 | 张丽玉 | 三等奖 | |
《乘法运算律的推广和运用》教学反思 | 陈建芬 | 三等奖 | |
学 谱 记 | 徐丽丹 | 三等奖 | |
精选阅读内容 培养阅读兴趣 | 潘希文 | 三等奖 | |
行 走 | 石 思 | 三等奖 | |
做一个能给学生快乐的老师 | 孙伟明 | 三等奖 | |
什么是“精讲精练的课堂教学”? | 张祖国 | 三等奖 | |
不能掉以轻心 | 牟志刚 | 三等奖 | |
我真的很无奈 | 刘小芳 | 三等奖 | |
语法教学的烦恼 | 殷彩萍 | 三等奖 | |
意外的课堂“精彩” | 刘晓东 | 三等奖 | |
用有效活动为英语有效课堂铺路 | 杨 铭 | 三等奖 | |
灰姑娘的生命课堂 ——昆明之行小记 | 周丽敏 | 三等奖 | |
相机的魔力 | 吕倩 | 三等奖 | |
有点累…… | 张叶 | 三等奖 | |
我教《认识键盘》 | 曹丽萍 | 三等奖 | |
做个有文化的数学老师 | 薛静华 | 三等奖 | |
品 味 精 彩 | 薛静娅 | 三等奖 | |
教学如何穿新鞋走新路 | 章丽红 | 三等奖 | |
文心与人心的谐和交融 | 张卫娟 | 三等奖 | |
交流,让课堂流光溢彩 | 蒋 涛 | 三等奖 | |
在错误中学习 | 汤佩佩 | 三等奖 | |
做一个美的自己 | 汪海英 | 三等奖 | |