2010—2011学年第二学期教科研工作常规

一、关于理论学习

1、寒假已布置读一本教育教学专著，写一篇读书心得，本学期初将组织评比。

2、本学期教师仍需研读上学期下发的《新教育》一书，6月初将组织“再读《新教育》读书心得”评比。

3、每位教师认真阅读自己订阅的教育教学专业杂志或其他学习材料，从中选择一篇有价值的文章向本教研组老师推荐并学习（利用教研组公开教学研讨时间），写好推荐意见并发送至教科室沈春法邮箱，经审核后上传校园网。

4、继续以办公室为单位组织好每月一次的读书交流活动。（本学期将安排部分行政人员蹲点参与各办公室读书交流活动，具体安排：一办姚军华，二办顾晓东，三办孙伟明，四办丁平，五办蒋晓良，六办张丽玉，七办沈春法，八办朱建文，九办潘希文。每个办公室至少保证有一次读书交流活动邀请相关行政人员参与，具体时间自行安排。）

（二）关于新教育实验项目

1、在上学期开展的新教育读书心得评比的基础上，结集部分优秀心得。

2、组织2次教师沙龙。

第一次沙龙时间：3月中旬，主题待定。

第二次沙龙时间：5月中旬，主题待定。

3、继续推进主题式课堂范例研究。本学期期中将组织各教研组长就课堂观察与范例研究进行研讨。

（三）关于课题研究

1、推进微型课题研究

今后微型课题研究将常态化，不再组织集中申报，各教师可以根据自己的情况即申报即审批，结题过程也一样。

去年申报的微型课题，各申报人要按照计划扎实推进研究，注意积累过程性资料；如到结题时间可按要求写好结题报告，向教科室提出结题申请。

今后原则上每个行政人员、教研组长以及区级以上骨干教师、学科带头人每学年必须申报一个微型课题，并纳入相关工作考核。

2、上学期申报的区级课题可先行开展研究。

3、本学期将组织各教研组长和课题负责人进行有关课题研究的培训，时间安排在4月份。

   （四）关于论文与随笔的撰写。

1、各教师特别是青年教师要重视平时的学习，积极进行论文的撰写，参与各级各类论文的评比。原则上每位行政人员、教研组长以及各区级以上课题负责人每学年必须有一篇论文在正规刊物上发表。

2、随笔的撰写要求不变，每月至少一篇。本学期上交随笔分别为3月、4月、5月和6月各一篇。为及时评比，各教师需在每月底前完成，各办公室集中收齐电子稿，打包发至沈春法处。教科室将对每个办公室完成情况作统计，纳入星级办公室评比考核。

                                     教科室

                                               2011.2.