向着教学反思的更深处走去

——汤国忠校长为全校教师作讲座

“教学反思”作为促进教师自我完善与专业发展的有效方式，近年来为教育专家与广大一线教育工作者所重视。东青实验学校把“教学反思”作为学校教科研工作的突破口，在营造学校反思文化上取得了一定成效，教师撰写的教学随笔也常见诸报端。为了进一步提高教师进行教学反思的能力，掌握撰写教学随笔的方法，9月8日下午，东青实验学校汤国忠校长为全校教师作了一场“教育叙事——反思中的智慧”的专题讲座。

汤校长是在深入了解了几年来教师所撰写的教学随笔的基础上提出以上观点的。他向教师们充分地阐述了“教育叙事”的涵义，揭示了“教育叙事”的特征，并从内容与写作文本两个维度对“教育叙事”进行分类，介绍了“教育叙事”的写作要领。通过汤校长专业的讲解与生动的示例，全校教师对“教育叙事”有了全新的认识，为以后更好地开展教学反思提供了新的思路与实践途径。

为教师专业发展不遗余力，积极培育学校“反思文化”，是东青实验学校科研兴校战略的永恒诉求；着眼于教师现实需求的校本教研模式，根植于教育教学肥沃土壤的教师全员培训，是东青实验学校一以贯之的优秀传承。汤校长为全校教师作的精彩讲座，将引领我们一起向着教学反思的更深处走去。

（撰稿/梅亚锋  摄影/曹伟明）