姓　名

题                   目

获奖等次

蔡凤娟

丰富学生体验，走进灵魂深处

一等奖

金建瑛

由一道作业想开去……

一等奖

潘秋萍

无序课堂带给我的尴尬

一等奖

沈　芸

一词之差，千里之别

一等奖

张晓敏

一堂诗歌教学课偶得

一等奖

常晓东

精彩还要更进一步

二等奖

陈岳峰

要是你会怎么做

二等奖

成　英

关注课堂常态  善作教学反思

二等奖

承　微

我用理解宽容来对待他们

二等奖

蒋　涛

感动

二等奖

吕  倩

美术教学中的“尴尬”

二等奖

梅亚锋

奇迹，从表扬开始

二等奖

潘丽新

走出“患得患失的泥沼”

二等奖

潘希文

良好的开头是成功的一半

二等奖

薛静华

孩子们竖起你的耳朵来

二等奖

喻建杏

解读痴迷 情在其中

二等奖

张祖国

一举三得的小实验

二等奖

赵静芬

体验感悟≠抛弃理法知识

二等奖

陈建芬

提高课堂效率

三等奖

顾建军

潘基文吃苹果的联想

三等奖

侯新国

面对学生骂老师

三等奖

黄彩芬

预设与生成一对盛开的姊妹花

三等奖

蒋晓良

妈妈不爱我

三等奖

刘春华

让语言文字活起来

三等奖

刘小芳

提高学生实验课的质量

三等奖

梅　凤

反其道而行之

三等奖

牟惠英

习作教学应从“前作文”指导开始

三等奖

潘一青

正话反说孩子能理解吗

三等奖

裴亚燕

电话那头……

三等奖

羌文英

对学生早读习惯教育的反思

三等奖

沈春法

那个红红的"×"

三等奖

伍晓英

爱就只须一点点

三等奖

徐小芳

意外也精彩

三等奖

殷彩萍

将听说训练进行到底

三等奖

张　军

我探索  我发现

三等奖

张丽惠

小学语音教学之我见

三等奖

张丽玉

让学生真正在实践中学

三等奖

姓  名

题                   目

获奖等次

黄　华

I CAN SING《双截棍》

一等奖

金建瑛

老师，请放开你的手

一等奖

梅亚锋

“课始交流”——非班主任老师与学生情感沟通的有效途径

一等奖

伍晓英

一节语文综合性学习课的启示

一等奖

喻建杏

情动才能辞发

一等奖

蔡凤娟

直面人生的打击，昂起不屈的灵魂

二等奖

常晓东

投影仪pk黑板

二等奖

陈岳峰

有感于鼓掌

二等奖

邓涵健

心法

二等奖

潘海波

循循善诱，步步为营

二等奖

潘希文

解读人物感悟风范

二等奖

羌文英

朴实中见精彩

二等奖

徐小芳

培养策略意识

二等奖

姚军华

课堂讨论不能太随意

二等奖

朱华锋

我是这样教“量角”的

二等奖

朱纪方

蹲下来，请学生打分

二等奖

顾晓东

跟我说……

三等奖

江惠珍

由“生疏”到“熟练”的课堂教学的诠释

三等奖

蒋　涛

预习给课堂带来的尴尬

三等奖

蒋晓良

磨刀不误砍柴工

三等奖

刘　科

《观察水》一课带给我的遗憾

三等奖

刘春华

牵着你的小手走进数学

三等奖

吕  倩

倾听孩子心底的想法

三等奖

牟惠英

孩子，老师也是你的亲人

三等奖

潘一青

给学生一厘米

三等奖

邱惠英

打开英语学习的另一扇窗

三等奖

唐宝瑾

学会“美读”

三等奖

王燕侠

你举的例子真精彩

三等奖

薛　皎

在句型操练中创设真实的语境

三等奖

姚建芬

多给学生一些鼓励

三等奖

殷彩萍

理性对待逆反心理

三等奖

殷玲燕

中学生政治素质现状

三等奖

张　军

顺势而为，进行教学

三等奖

张晓敏

学生敢于说“不”，让我崇拜

三等奖

朱建文

冷敷与热敷

三等奖