东青实验学校5月份教学随笔评比结果
姓 名 |
题 目 |
获奖等次 |
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不是“公主与王子”的结局 |
一等奖 |
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金建瑛 |
不愤不启,不悱不发 |
一等奖 |
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梅英媛 |
走进智慧课堂 感悟魅力数学 |
一等奖 |
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喻建杏 |
水,折射出的幸福 |
一等奖 |
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赵静芬 |
《黄河的主人》教学有感 |
一等奖 |
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朱丽洁 |
尊重应该从“心”开始 |
一等奖 |
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黄彩芬 |
把“根”留住——新课改“粉丝”的自我反省 |
二等奖 |
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蒋 涛 |
意外中的收获 |
二等奖 |
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梅 凤 |
关注数学教学中的变式教学 |
二等奖 |
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潘丽新 |
板书亦呼唤有效 |
二等奖 |
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潘希文 |
授之以鱼不如授之以渔 |
二等奖 |
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唐宝瑾 |
幽默是一种魅力 |
二等奖 |
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薛静娅 |
聪明题的精彩生成 |
二等奖 |
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杨 铭 |
语法复习也要生活化 |
二等奖 |
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姚军华 |
是学生的问题吗? |
二等奖 |
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章丽红 |
有效的科学教学离不开有结构的实验材料 |
二等奖 |
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成 英 |
三片面包的价值 |
三等奖 |
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承 微 |
小小的收获 |
三等奖 |
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黄 健 |
体育课上德育的渗透 |
三等奖 |
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江惠珍 |
《集体舞》因“你”而更美丽 |
三等奖 |
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孔丽春 |
遗憾,并快乐着 |
三等奖 |
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刘春华 |
“趣”化的教师语言 |
三等奖 |
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牟惠英 |
享受细节之美 |
三等奖 |
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裴亚燕 |
我的课堂缺了什么 |
三等奖 |
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羌文英 |
你有童心吗? |
三等奖 |
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沈春法 |
真诚地伸出你的手 |
三等奖 |
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陶小芳 |
习惯成自然 |
三等奖 |
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王燕侠 |
数学学习的“第一桶金” |
三等奖 |
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徐小芳 |
新教材,新感觉——教学“圆的面积”有感 |
三等奖 |
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薛 皎 |
唤醒等待 |
三等奖 |
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张 军 |
《综合应用》听课心得 |
三等奖 |
注:同一获奖等次按姓名首字母顺序排列。
教科室