我校于2008年秋学期开始了微型课题研究，现第一轮微型课题中最后两个课题按计划完成了研究任务，课题组向教科室提出了结题申请，经教科室鉴定，认为这两个课题基本完成了研究任务，也取得了一定的研究成效，准于结题。

这次准于结题的两个课题是：

1．在小学科学教学中实施学习性评价的策略研究（章丽红）

2．构建儿童现实生活的品德课堂的策略研究（成英）

希上述两课题加强研究成果的应用和推广，并进一步加强后续研究，不断改进和完善我们的教育教学工作。

教科室             

2009．8．20          

附件：在小学科学教学中实施学习性评价的策略研究结题鉴定书

      构建儿童现实生活的品德课堂的策略研究结题鉴定书