东青实验学校4月份教学随笔评比结果
姓 名 |
题 目 |
获奖等次 |
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陈建芬 |
重视对数据的感悟和分析 |
一等奖 |
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孔丽春 |
“最”字彰显魅力 |
一等奖 |
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梅英媛 |
必要的动手操作必不可少 |
一等奖 |
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羌文英 |
实在,演绎另一种精彩! |
一等奖 |
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张小红 |
磨刀不误砍柴功 |
一等奖 |
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张晓敏 |
牵一发而动全身 |
一等奖 |
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黄彩芬 |
影子游戏——重温撕纸感觉 |
二等奖 |
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蒋 涛 |
直面尴尬 有效探究 |
二等奖 |
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蒋晓良 |
抓住字词悟真情 |
二等奖 |
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金建瑛 |
为学生的自主体验搭建舞台 |
二等奖 |
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梅亚锋 |
一个失败的教学细节 |
二等奖 |
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邱惠英 |
被忽视的细节 |
二等奖 |
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沈春法 |
在磨炼中成长 |
二等奖 |
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唐宝瑾 |
解读外貌描写的内涵 |
二等奖 |
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薛建妹 |
打造属于师生共同的课堂 |
二等奖 |
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薛静华 |
“敲打”有分量的比喻 |
二等奖 |
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赵静芬 |
于细微处见精神 |
二等奖 |
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周霞云 |
和谐课堂 |
二等奖 |
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蔡凤娟 |
案例分析 |
三等奖 |
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曹伟明 |
哄笑为哪般 |
三等奖 |
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没有谁能施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀 |
三等奖 |
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陈岳峰 |
对文本拓展的几点思考 |
三等奖 |
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承 微 |
爱没有偏见 |
三等奖 |
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董凝艺 |
听课后的几点思考 |
三等奖 |
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高 琦 |
你的天真让我感动 |
三等奖 |
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侯新国 |
充分发挥课文插图的优势 |
三等奖 |
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胡志英 |
让“仁者见仁,智者见智”吧! |
三等奖 |
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黄 华 |
英语课堂教学忌开放过度 |
三等奖 |
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江惠珍 |
舞蹈的美在于韵味 |
三等奖 |
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梅 凤 |
背叛 |
三等奖 |
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梅英媛 |
听课随感 |
三等奖 |
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牟惠英 |
走进文本,与文本对话 |
三等奖 |
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潘雅频 |
看报纸 |
三等奖 |
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潘一青 |
不要迁就学生 |
三等奖 |
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裴亚燕 |
让爱传递 |
三等奖 |
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沈 芸 |
我以我手写我心 |
三等奖 |
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孙伟明 |
玩中学,学中玩 |
三等奖 |
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陶小芳 |
作业质量与良好习惯 |
三等奖 |
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王燕侠 |
批评与鼓励 |
三等奖 |
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巫亚芬 |
容忍是一种智慧 |
三等奖 |
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徐小芳 |
中位数 |
三等奖 |
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杨 铭 |
请及时让学生坐下 |
三等奖 |
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姚军华 |
备课≠教案 |
三等奖 |
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叶彩琴 |
奇谈怪论 |
三等奖 |
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殷彩萍 |
课堂因朗读而美丽 |
三等奖 |
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喻建杏 |
趣引 直循 入境 |
三等奖 |
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张 军 |
联系生活实际 提高应用能力 |
三等奖 |
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张丽惠 |
花开的声音 |
三等奖 |
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章丽红 |
谈谈科学教学中提问的技巧 |
三等奖 |
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成 英 |
对话的魅力 |
三等奖 |
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朱华锋 |
给学生一个机会 |
三等奖 |
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朱建文 |
杂想 |
三等奖 |
注:同一获奖等次按姓名首字母顺序排列。 教科室