怎样撰写论文

元月八日，我有幸以理事的身份参加了常州市品德学科专业委员会第二届年会活动。会上，三位论文一等奖获得者上台作了如何撰写论文的经验介绍，而且，常州市教科所顾润生副所长还作了《漫谈写作论文》的专题讲座。虽说活动时间只有半天，但感觉收获颇多，虽然讲的是品德学科，但如何写好论文对各个学科来说还是相通的，所以，把会上所学到的一些东西结合自己的理解作一下整理，上传到校园网上，大家可以浏览一下。

◆写论文要做到“三个一”：

1、论文要有一定的实践基础，实践包括教学实践和研究实践。

2、借鉴一定的理论支撑。

3、在理论与实践中找到一个契合点。

◆论文如何选题：

要结合工作实际，选自己研究过的内容，突出三个字——

“深”：对感触深的内容进行选题。

“新”：别人没写过的我写。

“小”：切入点要小。

◆   如何写作：

1、积累素材：经常记下一些东西，如师生的对话等。

2、确立基调：立足儿童生活的基础。

3、架构：定好小标题，每个小标题写好三方面内容：

（1）想解决什么问题；

（2）怎样解决；

（3）这样做的好处。

《漫谈写作论文》

一、写作的目的：为了解决问题。

1、问题来源于实践——自己的实践和他人的实践。

2、来自理论的问题——读书时要有一定的批判性思维能力。

二、写作的基础：研究与积累

研究：把问题作为小课题去研究。

积累：

1、把听课时听到的感兴趣的教学片段记下来；

2、把自己教学中成功之处、失败之处、得意之处、意外之处记下来；

3、看书时自己感兴趣的记下来。

三、写作的过程：提纲、初稿、修改

1、提纲：一般是三部分——是什么；为什么；如何解决。

提纲要关注：

（1）观点是否明确

（2）是否围绕主题展开

（3）逻辑关系顺不顺

（4）各部分比例是否恰当，即重点是否突出

2、初稿：有两种写法：

（1）按提纲的顺序分段进行。

（2）按内容的熟悉程度分段进行。

3、修改：

（1）修改观点：基本观点是否正确，自己的观点是否与别人雷同。

（2）修改结构：论点、论据、论证三者关系要处理得当，主题内容得到顺畅合理的表达，各环节合理紧凑。

（3）修改语言：语言的准确性、学术性、可读性等。

四、写作的要求：

1、写作中存在的问题：

（1）论文选题太大。

（2）论文内容太实，类似于总结、课后反思，没有提炼。
（3）论文太虚，没有自己的思想、语言，理论性太强。

（4）“事”与“理”分离，即理论没有和案例有机整合。

（5）逻辑结构不清。

（6）过于口语化。

2、文章的结构：

题目，内容摘要，关键词，绪论，本论，结论，参考文献。

反对抄袭别人的文章！

连续引文不得超过300字，不得出现章节、小标题全文引用的情况，不得出现间隔不足1000字就连续引用同一文献较近距离的文字。