地图的巧妙利用

黄建祥

地理知识的主要内容包括各种地理事物、现象的空间形象，如大洲、大洋、国家、地区的轮廓、界限，某地的地形区、气温的高低变化等，在课堂导入中，教师可以运用相关的地理挂图内容来引起学生的注意。这时学生就会对所学的地理事物有一个直观的了解和直接的视觉效果，教师上课用地图，便能使学生一目了然，因此要求学生经常阅读地图，分析地图，运用地图对各地理事物、现象能形成准确、牢固的印象。在地理教学中，运用挂图导入新课内容的教学，是课堂导入的非常有效的导入方法之一。可以一上来就吸引学生的注意力，从而提高整堂课的教学效果。可以避免学生对世界各国名称、气候类型等的混淆，尝到运用地图好处的同学是对地图常看常新，新知越积越多。如不利用地图直观的导入，就会浪费许多课堂教学的有效时间，只能起到事倍功半的效果。在七年级新生第一节地理课时，教师更应该运用地图直接导入新课，直接的吸引学生，并告诉学生运用好地图是学好地理的重要工具之一，要养成经常读图的习惯。地图中采集大量的地理信息，如一个地区的位置、地形、气候、河流湖泊、资源等自然知识，再进一步分析可以得出该地区人口、工农业、交通、商业等人文状况，从整体上把握该区域的综合特征。因此，在平时的地理教学中就应该多运用地图来指导学生获取知识。经常运用地理挂图作为新课导入的非常有效的教学手段和重要的教学方法。