安全重于一切！

羌文英

第五节课一下课，教室里还算安静，一男生去教室前倒净水喝。回来时，另一位同学在该男生走近时，把腿瞬间伸出，该男生一个趔趄，幸亏大热天倒的是凉水，幸亏该男生反应快，仅吃了个惊吓，没有摔倒，这一情景令我惊出一身冷汗，但又因临近第六节课上课，我只单刀直入地教育那一位伸腿者，然后耐心地等待着下课。

在等待的那一节课里，我想了许多：首先，我从那位“伸腿者”当时的面容猜想，肯定是她跟同学相熟，关系甚好，是想开开玩笑。但作为一名班主任，我心有余悸，因为像刚才的情况，只要那位男生稍慢半拍，绝对是要出大事的，因为安全重于一切，试想：没有健全的体魄，如何培养高素质的人才呢？这一切皆空也。

其次，我的教育责任心和使命感，促使我必须好好地把安全两字植入到每位学生的心目中，要在他们的心中生根、发芽……

教育是一门艺术，我决定分这样几步去落实：1、搜索网络上血淋淋的校园伤害案件视频或文字资料，让学生相互阅读、观看，说说观后感受。2、再现情景。让学生谈谈自己的想法。3、再让学生找找身边的安全隐患。4、今后如何安全地成长。

放学前，我专门留出30分钟，说：“孩子们，你们学习一天辛苦了，老师让你们看一段视频，好吗？”学生欢呼雀跃。

视频不长，不一会儿放完了，学生本来放松的心理一下子变得“沉甸甸”的，内心被那血淋淋的案例刺痛着，很不是滋味。接着，我又请学生观看真人版的课间情景剧。（当然，我已然请两位学生事先排演过）看后，我语重心长地说：“同学们看了这一幕，你有什么想法？”学生纷纷发言，都指责剧中那位伸腿者使坏，不注意安全，很容易伤害别人。看来，学生已经意识到这种做法的不妥当。我看学生听得认真，又让学生挖掘身边的安全隐患，不料才一开头，教室里学生发言的热情极高，有的说：有人上数学课会把尺子塞嘴里；有的说：有人拿橡皮塞鼻孔中玩；有人课间玩游戏，较真时引起争吵，升级为厮打，有人……

“群众”的眼睛是雪亮的，看来，课间还有许多的安全隐患，我看大家挖掘到这么多不和谐的现象，应该艺术地跟学生聊聊今后如何安全地成长。我诚恳地说：“同学们，生命无返程，你们是你父母唯一的希望，你的健康成长，就是你家的幸福。你们为了含辛茹苦生你养育你的父母，你有哪些好方法排除安全隐患呢？”别看孩子小，他们人小点子大。不一会儿，许多安全金点子便诞生了，我把它一一列在黑板上，也请每位学生记录在本子上。

当晚，我把“安全重于一切”几个字写在黑板正中上方，让学生以此题写一篇日记，不在乎文字的多少，只在乎你今天收获了什么。

第二天，我拜读了学生的日记，学生在日记中详细而真实地写到了平时自己无安全意识，今后会怎样安全地行走于人生大道上……

批阅完，我感到我由昨天的惊吓又有了些许的安慰，总算让学生懂得了许许多多的安全举措。

扪心思忖，伸腿一事虽说是小事，但也以小见大，毕竟生命高于一切，安全高于一切，这也许就是一位老班的教育责任。

9.20