《全国生本教育理论研讨会》培训有感
刘晓东
2013.5.24——5.26我和我们学校的另外两位老师参加了全国生本教育的研讨会，时间持续了三天，我们也跑了三个分会场。
第一天我们到了中天实验学校听了三节生本课堂，来自本校和外校老师向我们展示了英语语文和数学三节精彩的课堂。其中收获最大的要属我了，因为我听到了一节难得英语好课。这是一节英语复习课，教师把这一单元的知识点穿插在学生的各个活动中，使得学生的活动不是空穴来风，杂乱无章。学生的表演惟妙惟肖，精彩分层，掌声不断。特别是学生能参与其中，每个同学都热情高涨，跃跃欲试，同学之间互相帮助，互相点评评价。课后生本教育的创始人给予这位老师很高的评价，说她甚至中天钢铁实验学校已经在这方面形成了一定的特色。第二节数学课，是由来自广东的一位高中教师执教，这位老师给我留下非常深刻印象的是她的点评语非常丰富，非常有激情，能激起同学们的回答的热情，同学们并没有因为这位老师是临时上课而感到陌生，反倒是课堂高潮一波又一波。印象比较深的就是这位老师的智慧语言，她细心观察把学生教室里的标语用到激励学生方面。我们都从心里佩服这位老师。
下午我们又匆匆赶到了横林初级中学，又感受了横林老师在生本教育课堂的风采。也是各有千秋，有自己的特色。
第二第三天我们又到会议的另一个会场-----湖塘桥中心小学。聆听生本教育的创始人郭思乐教授的生本教育理念。郭教授高屋建瓴，从理论的深度向我们介绍了什么是生本教育，二、生本教育理论体系
三、生本教育思想对儿童的看法。四、生本教育的生态课堂教学模式的基本流程等一系列生本教育的理念。
通过本次培训我深刻体会到在课堂上：1.要突出学生 2.突出学习 3.突出合作 4.突出探究。
郭教授在《教育走向生本》所说：“快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和生理的活跃。在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。”通过学习郭教授的“生本教育”思想，对我们的课堂改革确实有很好的指导作用。当今社会日新月异，教育改革已成为时代教育的主题。及时的改变传统的教育思想，投身到教育改革中来，我们的教育才有出路。
在今后的教学中，我要继续学习生本教育理念，也尝试着在自己的课堂上进行生本教育。真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长。使他们真正的成为学习的主人。自己也要学着做一个魅力老师，从而让自己的课堂更加有魅力！
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