思考，不一样的课堂

伍晓英

   上周四，我和朱丽洁去参加了《新课程标准阅读教学》的培训。这次培训与以往不同，从六节公开课说起，分别由六位教师做了讲座，我们学校的朱丽洁老师也是这六位中的人员。这六位教师，年轻、睿智、有思想，听他们的讲座，一个深切的体会，他们是一群且行且思的人，正因为思考，创新，才让他们散发出独特的魅力，才让他们的课堂呈现别具一格的美。

黄俊老师，一个充满智慧的人，面对难懂的《事物的正确答案不止一个》这样难教的课文，在他聪慧的做法下，变得很容易了。他突破原有的教条似的教法，大胆改变课文，采用填空式教学，为学生的轻松掌握铺就了一条路，“深文浅教”，为生着想的过程，真正体现了以生为本。娓娓道来的诉说，让我们看到一个为教学呕心沥血的行走在教育前沿的人。

张丽娜，一个很有个性的老师，多年前的听课印象还未挥去，今天，依然独特地出现在我们眼前。《父母的心》，她认为“重量级单元：亲情向来是中华民族传统文化的精髓，所以单元主题极有分量。 重量级作家：川端康成是获得诺贝尔文学奖的作家，对他的敬意油然而生。”可“读完文章后的味同嚼蜡感却令我纠结。文章无法先打动我，我又如何能引导学生深入它？”，正是这样的纠结，才让她的设计，让我们始料未及，完全打破传统，另辟奇径，大胆的从学生的阅读错误中，同事的阅读体会中切入文本，理解文本，走进父母的心。把一篇看似重复、没啥新意的文章，教的如此多彩多姿，实属不易。