培训日记
刘春华
周六有幸参加了在马杭中心小学举行的武进区小学语文教师写字与书法教育培训，听了两位专家的讲座，受益匪浅。
张军佳专家谈到：如何正确认识和理解硬笔写字教学，尤其是如何在小学低年级阶段，让那些对汉字书写还处于懵懂阶段的孩子，正确合理地理解硬笔写字，防止走入误区。这是教育工作者需要慎重思考的问题。误区一：思想认识偏差。当孩子字写不好的时候我们往往会认为是孩子学得不够认真，有时还会建议让学生去培训机构练练字，其实究其根本原因是写字教学方法不当。误区二：临写范本选择不当。张军佳专家说，让学生直接按照语文书上的印刷体的生字表去写，这是最致命的错误，因为这是学生根本达不到的目标。误区三：训练方法不当。由于工具和书写方式的改变，应当及时调整书写的用力方式。而且过量使用橡皮，导致做事不思考不细心等坏习惯。还有就是对米字格田字格的过分依赖。误区四：教学方法不当。写字教学不应选择语文课的模式，而要重视写字过程中动作的讲解和正确的示范。在谈到解决途径时，专家说可以选择一本有书写性和艺术性的字帖，在写字教学时先讲笔法，再讲结构等等。
通过这次活动，在今后的写字教学活动中我会从思想上更加重视，在范本选择上更有目的性，在笔法上更好地进行指导。
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