培训小结
3月2日我参加了武进教研室举办的小学低年级语文教师写字与书法教育的培训。此次培训在马杭中心小学举行，培训分两个阶段举行，第一阶段是由张佳军老师谈当前小学写字教学的误区与解决途径。第二阶段由常州少年宫的张亚明老师主讲了硬笔书法的简析。
此次培训既有理论的深度又有实践的高度，让我受益匪浅。经过短短半天的学习，我对写字教学有了更明确的认识。
一加强学习，提高认识
写字教学要落到实处，关键在老师。低年级是写字教学的关键，检验写字教学成功与否是看学生写字是否又快又好。张军佳老师讲到的四四十六个写字教学误区是我们慎重思考的问题。我们一定要正确合理地理解硬笔教学，防止走入写字教学的误区。
二加强练习，提高教师的写字水平
硬笔书法专家张亚明老师讲到：硬笔书写要强调动作方法，停的作用是看和思考，结构的摆放主要是横8字的运用，并为我们做了示范，使我豁然开朗。在练习书写时我们要牢牢记住张老师讲到的要点，讲求方法，提高自身的写字水平。
三形式多样，全面提高学生的写字水平
为提高学生的写字水平，激发学生写字的兴趣，我们可在班内可经常开展写字比赛。对优胜者进行奖励。教师的评价体系不能单一，作业评价可采用过关形式。如将学生作业分为过关，基本过关，待过关三个等级，用过过率评价学生的作业质量，全面提高学生的书写水平。
这次培训，每个老师在写字教学上收获了很多，我们目的只有一个，就是为了我们学生的一切，为了一切的学生。
钱文娟
2013-3-3
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