登高
东青实验学校 刘依依
时光荏苒，转眼已经半学期过去了，2月19日已是新学期了，我们也迎来了新教师试用期的第三次集中培训。再次整装出发，踏进了教师进修学校的大门。这次新教师培训内容十分丰富，这些培训内容对于缺乏教育经验的新教师来说，就如同甘霖一般，正好弥补了我们新教师的需求。
最让我印象深刻的是上午的培训安排，不是简单的为我们新老师讲解教育教学方面的内容，而是由区教师进修学校的王坚定老师主讲的《现代礼仪与教师形象》。她从“礼”的来源入手，给我们介绍了礼仪与圣人的关系，现代礼仪的作用，学习礼仪的方式，更是以自己的经验把礼仪分成了个人礼仪（仪容、仪表、仪态）和交往礼仪（介绍、握手、名片、位次、就餐、坐车、电话、交谈、交流、迎送礼仪），详细为我们介绍各种礼仪。最后更是以“以人为本，尊重对方；诚于心，而行于外”总结了礼仪的真谛，字字真切的为我们讲述了什么是礼仪，什么是教师的形象，令我们受益匪浅。
刚看到教育网上公布的新教师培训内容时，总有点不以为然，我们又不是什么专门对外的公关人员，为什么要特别安排这个呢？听完王老师的讲座之后，改变了之前我个人对教师这个职业浅薄的认识，让我认识到教师这个职业不是一般的人能够做的，更不是一般的人能够做好的，教师是一类特殊的知识分子群体，虽然作为我个人来说已经大学毕业，但我发现，目前我离一个合格的教师还是有一定的距离。一个合格的教师，不仅仅能在学校上好课，更重要的是为学生做好礼仪的榜样。对于教师来说，礼仪更有它独特的意义，这不仅是我们个人的品质修养，而且直接影响着学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。
下午则是由武进区湖塘桥初级中学的谢建华老师和洛阳中心小学的臧明艳老师为我们分别讲述了班主任工作的心得与感悟，为在场的不少新班主任提供了一个学习的平台。
谢老师是一位资深的班主任，有着十几年的班主任经验。他针对特殊青少年的心理，很实际的为我们讲述了这些学生的教育政策。他坦言，特殊青少年的存在是不可避免的，他仔细分析了这类学生的心理特点，用他的实际经历告诉我们要理解和接纳这么学生，要用与青少年平视的目光看世界，用平静的心态接纳他们，更为我们说明了对待这些学生的德育教育原则，同时也教会了我们几招心理辅导的技巧，让我们从另一个角度思考了那些被冠以“坏孩子”名称的特殊学生，我们明白了，他们还只是孩子……
臧老师是一位温柔的班主任，担任了一个班级六年的班主任。她信奉着“活泼泼的教育，活泼泼的人”，同时将班级管理与班级文化建设成功的有机结合了起来。事实告诉我们，她成功了。臧老师展示了自己班上学生的诗词，令我们新老师难以置信，真的是小学生写的吗？可它的确是的。臧老师也慷慨的透露了自己成功的秘诀，那就是阅读。学生阅读的同时，自己也在阅读，师生共同阅读，共同进步。
我的人生还很长，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了，珍惜着每次培训的机会，我将努力使自己成为一名合格甚至优秀的教师，一步步的向着更高的台阶进发！
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