培训小结
武进区东青实验学校 王煜洁
3月18日，我、赵静芬、王燕侠，三人一行来到湟里中心小学参加区里组织的“电子白板等现代交互技术”的操作培训。虽说培训时间只有短短的一天，但我从中还是学到了不少的知识。
上次在学校里参加的电子白板的培训，让我初次认识了白板，并学到了一些“皮毛”，一些简单的操作。在这次的培训中，来自北京天士博的讲师给我们带来了最新的操作版本和技术。聚光灯、拉幕、放大镜等一些常用的工具，在新版本中更具有操作性，更富有人性化；与语文、数学、化学等学科的有机整合，使我们的教学变得事半功倍；右键属性的进一步完善和丰富，使白板变得更加“多姿多彩”……可以说交互式电子白板既继承了普通黑板这一传统教具的优点，为师生间、生生间的互动提供了便利，又整合了现代多媒体教学的优势，能给有限的课堂提供无限的资源和交流的平台，有利于学生在课堂上实现交互式学习、合作式学习。促进了师生，生生间的交流，更凸现了学生的主体地位。
这次培训还给我们带来了一些新的技术：电子抢答器等无线数据传输技术的操作与使用。这是我第一次接触到电子抢答器，感到非常好奇。在课堂上，教师利用电子抢答器，可以很快地知道学生选择的结果，并给出及时的评价。学生在使用抢答器的时候，可以很大程度地避免了外界的干扰，进行认真地思考，教师也能很好地了解学情，掌握课堂反馈的情况，及时调整教学方式，从而促进学生积极思考。其次，还讲解了如何运用手机、照相机等拍照工具，利用蓝牙上传照片到电子白板上，非常的方便和快捷。
最后，宋惠平老师详细地为我们阐述了说课的要求，即分别从教材、学习者、资源、环境、教学目标、教学重难点、教学流程和反思这八个方面进行说课。宋老师的讲解使我对说课有了更进一步的认识。
电子白板等现代交互技术的使用，使师生间教与学的角色和行为都发生了积极的变化，我想我要做的就是充分、有效地利用先进的技术，来为我们的课堂服务，更为我们的学生服务。
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