培训体会
王燕侠
交互式电子白板，作为一种新的教育技术，业已悄然的走进了学校，从引进第一块电子白板到现在的四块电子白板期间，学校先后进行了几次培训，但由于当时只有理论，没有去实践操作，慢慢地使我对白板没有了激情。直到本学期，要求年轻教师公开课必须使用电子白板，而我又是数学组第一个时，我不得不硬着头皮面对这个让我感觉很陌生的新技术。经过一两天的摸索、琢磨，我差不多掌握了电子白板的基础课件制作和基本操作，当我还沾沾自喜地认为电子白板不复杂很简单时，我和赵静芬、王煜洁又有幸参加了湟里小学的区电子白板培训，通过这次学习让我对电子白板有了更多的了解。
一、见识了新功能。台上的教师示范操作的电子白板新功能中有个别是根据一线教师在平时运用白板的过程中所提出的设想或要求而设定的，这就大大满足了将来教师上课时对某些功能的需求，也不断促进了电子白板技术的更新发展。也就验证了那句老话：不怕做不到，就怕想不到。新功能据说是在5月份能被推广，期待中……
二、见识了互动反馈器。感觉和娱乐节目的投票器差不多，通过老师的介绍了解了适当使用反馈器，可以强化课堂的教学反馈。使用反馈器学生不用举手教师可以根据号码知道哪些学生选错答案等。
三、加深了对说课的理解。宋惠平老师给我们详细讲述了说课的要求，虽然说课这一关对我来说是挺遥远的事，但他的讲解还是让我眼前一亮，尤其是资源阐述和环境阐述这块，让我更新的对说课的认识。
交互式电子白板运用于教学，相对于其他现代教育技术手段而言，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学效率，确有其优势，但前提是我们得去多操作，多学习，多思考。相信在不久的将来，我们可以充分利用电子白板，为高效课堂提供更有效的服务。
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