培训心得 刘敏霞
2010年江苏省农村义务教育阶段初中英语教师培训，对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。
在这次培训中有严凤英老师的“初中阅读方法指导”，李亚男老师的“写作策略指导”，李雪冰老师的“口语听力指导”，史道群老师的“初中英语教学中热点问题的扫描与分析”，蒋萍老师的“中考试卷分析”，陈黎萍老师的国外学习见闻，鲁吉教授的“新课标背景下的初中英语学习策略教学”等等。短短的七天时间，却让我受益匪浅。
此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大。
作为一名老师，让我激动和回味的莫过于史道群老师的“初中英语教学中热点问题的扫描与分析”，她从教育理论和教学案例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。听完史道群老师的讲座，我深刻体会到了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，不但要练，还要让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
从鲁吉教授的讲座中，我深刻意识到，作为教师，要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。作为一个中学英语教师必须要有听、说、读、写这些基本功。在课堂上要注重知识的积累和拓展，注重学生学习策略的培养。
总之，今后的英语教学不仅仅关注知识与技能的培养，更应关注学生整体素质的提高。使学生既有较强的英语语言运用的能力，又有自主学习的能力和良好的个性品格，从而为学生的终身学习和发展打下良好基础。作为教师，通过这次培训我感到肩上的担子更重了，非常感谢常州市教育局给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽自己最大努力成为一名优秀的英语教师！
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