常州市中学生英语口语电视比赛辅导教师培训
刘晓东
2010年9月15日我参加了常州市中学生英语口语电视比赛辅导老师的培训，此次培训的对象为初级中学英语老师；有丰富的教学实践经验、能够充分发挥辅导作用；善于反思总结，主动参与的意识强；具备上网条件和网上交流的能力，能够坚持全过程的培训学习。而此次去参加培训的教师是自己所在学校有学生代表在武进区出线，并将参加全市的比赛，而很遗憾今年我们学校未有学生出线，这个机会是校长争取得来的，所以我参加本次培训真的是机会难得，我想我一定会认真学习，为以后口语电视比赛积累经验。
本次培训总计11天，集中培训1天，分散学习10天，应该说学习的时间较长，不光是集中培训，而且平时有分散学习和作业，但能获得英语口语电视比赛的经验，这点辛苦真的不算什么，本次集中培训的内容有中学生电视英语口语比赛项目介绍，中学生电视英语口语比赛命题演讲的方法和技巧，中学生电视英语口语比赛听力训练策略，基于课程标准的高效初中英语词汇教学，网络作文的写作方法和上传技巧。
上午湖塘实验初中的严凤英老师带病为我们讲解了有关英语口语比赛的演讲的方法和技巧，她从演讲稿的立意、目标、基本组成部分、语言特征、准备等方面详细清楚地介绍了演讲的细节和方法技巧，很有实际的指导作用，实用性很强，而严老师严谨的教学态度感动着我们在场的每个老师。接着外国语学校的教师为我们进行了听力和人机对话应对策略的指导，特别提到了课程标准的要求，以及在听力和对话过程中出现的问题以及应对策略，大家一致认为教师提及的听力预测、速记、猜测等方法很实用，在平时的教学中叶很常用。基于课程标准的高效初中英语词汇教学，网络作文的写作方法和上传技巧这两项是由溧阳二中李敏教师来辅导的，他对词汇的教学很有独到的见解和方法，尤其是思维导图法，有一个单词联想到与其有关的几个甚至是几十个单词，对我们教授单词很有指导作用。他还强调词汇的教授一定要放在特定的语境中去学，不要孤立开来，否则效果会很不好。
本次集中的培训结束了，而后进行了自己的分散学习和提交作业，本次培训虽然时间较长，但收获是教以前任何一次培训都有实际意义，收获真的是颇多。
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