夏溪之行
张晓敏
今天前往夏溪初中参加312工程活动，听了沈老师一节人物外貌描写的作文指导课。
《人物外貌描写》是写好人物的重要方法之一，学生通过本节课的学习，明白外貌描写不仅仅在于使读者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格，体现人物个性。
这节课中老师运用多媒体课件出示一些人物图片让学生感受外貌与人物性格的关系，教师引经据典归纳外貌描写的方法，向学生讲解人物描写的要点，授学生以渔，之后让学生操练。整节课学生学习状态饱满，兴趣高昂，迅速了解了人物外貌描写的重要性，基本达到了老师预设的教学目标。
从学生所写的人物外貌描写中，看出学生是为描写而描写，没有表现出人物的个性，且没有取舍意识，描写面面俱到。
如果课堂上引导学生说说所写人物给你的感觉，明确人物个性就是你感觉这个人怎么样，抓住一个最鲜明的特点，然后选取一件比较典型的事情来表现人物的这一特点，可能会好一点。
整个课堂不哗噪，教师简简单单教语文，学生简简单单学语文。
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