教师要钻研教材
张晓敏
今天去坂上初中参加了课题组活动，听了童话专题的一组课，感触比较深刻。《皇帝的新装》一课根据童话的特点，以情节、人物、主题为课堂教学的重点，以童话主旨和夸张、想象的写法的理解为教学难点，设计了以下教学环节：①以童话故事、童话的特点导入新课；②初读课文，整体感知故事情节；③研读课文，品析人物。在研读的过程中，教学生抓住关键词句，从夸张的写法以及语言、动作、神态、心理描写等方面来品析人物形象的方法技巧。以老师引导，学生自主、合作学习为主，师生互动；④质疑探究，归纳主旨。以小组合作，探究学习为主；⑤总结写法，拓展训练。
通过这次活动，我觉得要上好一节课，须做到：教师首先要自己独立钻研教材、教参，吃透文本。集体备课，集思广益，根据学生实际情况设计较好的教学过程。教师课堂上要有随机应变和驾驭课堂的能力。教师通过自己的人格魅力和特有的优点来感染学生，激发学生学习的兴趣。
在今后的教学中，我将朝着这些目标去努力，不断提高自己的课堂教学水平。
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