品味中语会的盛宴
朱丽洁
2011年1月7日，我有幸参加了常州市教育学会中学语文专业委员会第十七届年会，如此规格高的语言教研活动，第一次参加的我难掩激动心情，带着一颗真诚学习的心来到前黄高中国际分校，开始为期一天的学习之旅。
上午9点先由市教研室的张春作开题讲话，带着三个问题“同题异购”、“专业听评课”、“文学内容、学案教案、初高中衔接”阐述本次年会意义。接着邹校长激情介绍了国际分校的现状和所取得的荣誉等，一中的任校长用幽默的语言阐述了语文课的现状的问题，四方面的问题深刻的剖析了语文教学的现状。
随后上午我们分别聆听了湖塘实验学校黄俊老师和前黄国际分校的蔡丹姬老师上的初三、高一的同体异构课文《我的空中楼阁》，两位老师针对不同年龄层的学生设计了不同风格的教学设计，都采用问题引导下的师生对话形式，带领学生层层解读文本，展示了不同老师、初高中老师的教学风采和学生风采。
用餐过后下午一点，我们又听取了三位语文老师的专业点评。第一位是田家炳实验分校的曹老师详细解说了他带着的7个问题，对这两堂课的期待，并结合自己感受，深度分析了两堂课的差异：教师风格、设计思路、深度、导入等方面的不同，而后也高度肯定了两位老师在教学方式、解读方式、引进资源、课堂用语等方面的共同点，最后中肯的提出了两位老师的不足，指出进一步完善的地方。第二位前黄高中的薛老师在评价过程中强调了一些列问题，他指出应该尊重知识本身的发展规律，以及引发探讨如何以学定教、以学促教的方法。第三位新北区教研室的女老师呼唤引导学生在思考的过程中多一点对文本的思考、重视学生的情感。专家老师们的点评又一次洗礼了我们的教学观念和思想。
下午的第二部分是聆听了上海师范大学教授、博士生导师王荣生的《阅读教学》的两个转向的专家报告，在报告中王教授用几个教学设计和案例生动地给我们讲解了“从关注教学方法转移到教学内容”、“从关注教的活动转移到学的活动”两个转移的内涵。
一天的活动内容丰富，精彩纷呈，多种途径的探讨交流让大家都受益匪浅，获得精神上的陶醉满足和独特见解的非凡收获。
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