寨桥之行
张晓敏
今天，我前往寨桥初中参加课题组活动，听了两节课，收获颇丰。
这两节课体现了工具性和人文性相统一的特点，围绕“勤”展开，体现了课标的精神。同时，这组课立足于教材要求，立足于学生学情。读写结合，层层深入。整个课堂行云流水，充分展现了学生的语文素养，课堂设计巧妙，教师处处铺垫，引导学生有例可循，写作信手拈来。课堂容量也较大，一节课下来，学生真正有所得，积累了关于勤学的素材，初步掌握了议论文的写作模式。课堂上充分体现了以学生为主体，教师为主导的理念，教师能及时肯定学生的答案，给予高度的评价。
从思维的难易度上，第一节课偏易，第二节课偏难，材料上教师要想得更宽，如除鲁迅外，都是古人，材料缺乏时效性。
总之，今天不虚此行，收获多多。
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