在教学中研究，在工作中提高

——312培训日记

                                            杨 铭

2.27日，我们一行下午前往教师进修学校听上海市教育科学研究院王洁老师的讲座，她的题目是  《旨在课堂改进的教学研究 —别人做的和我们要做的》。她主要从课堂的有效教学、有效交流开始，运用课堂事例给我们讲述了什么是教学研究。

两个半小时很短，但这次讲座给我带来了更多思考。

一、教学研究不仅关注文本学习和相互讨论，而且更多地关注教学行为的连环跟进，在不断的合作和改进中提高教学水平。

二、有效的交流不仅仅是学生对思维结果和思维过程的表达，它更象一种对话——多种观点的分享、沟通和理解，更是多种观点的分析、比较、归纳、批判和整合的互动过程，并最终形成学生对知识点的深刻理解。

三、教学研究是将教师的研究、进修和日常教学实践紧密联系起来的一种活动，其实质是教师在职学习的一种方式。

作为一名教师，教学是工作，更是研究，只有在工作中不断研究，不断反思，就会有所提高。