参加“五个一”比赛有感

精讲多练这是我这次在湖塘上课评委老师对我提出的建议，很值得我深思。确实是的，在这次的实践课上，一些臃肿琐碎的课堂环节比价多，表面上看起来，好像学生上课时很乖的，可以也不是我想要的那种效果。现在我突然想起来曾经有个特级教师说的：体育课上不要怕学生活跃，不要怕学生乱，老师要善于引导。对于引导这一部分也是我所缺乏的，还需要我不断的努力。在我上课之前，我观摩了其他两个老师上的课，在我看来，他们的课堂显得比较乱，因此呢，我上课的时候无论从纪律还是拿球、还球等等我都做了严密的规定。我把整个课堂都抓在我的手上了，可是确忽略了学生的主观发展性，而且我把课堂抓在自己的手里，也浪费了很多的时间，因此在我看表的时候，我发现练习的时间已经不怎么够了，导致学生的练习时间减少了，在这一方面在以后的课上我都要注意，还是要以学生为主，注意精简多练。

还有一个评委给我的建议是让我参与学生的活动，融入到学生中去。其实有好几个环节，我都想参与进去的，后来又怕影响效果没有敢参与进去。最后的垫球比赛活动中，我确实像参与进去的，后来一想万一我失误了，那不就是丢人了吗，想想还是没有和学生一起比赛。现在想想当时要是和学生一起比赛，应该也，没有什么事情，哪怕就是失误了，学生也不会嘲笑什么的，而且如果参与进去了，课堂的氛围肯定会更加好一点。给我的提示就是体育课上要想融入课堂、融入学生，最好的办法就是参与学生的活动。