一、背景

音乐为广大人们群众所喜爱。但每个人对音乐的偏好却不尽相同。这与什么有关呢？为了解开这些困扰我们的谜团，我们开始了研究……

二、目标

1． 通过本次的研究性学习，提高学生们自主学习，查找资料等方面的能力；

2． 让同学们了解不同人群或不同年龄的人们对音乐的喜好会有所差异，要相互理解；

3． 让同学们了解改革开放以来人们的思想观念产生的巨大变化。

三、时长

4月上旬  准备好资料（上网查询等）并写好问卷及其统计表

4月中旬  在不同地区采访不同人群和不同年龄的人们，并请其填好问卷及统计表

4月中旬  分析调查好的资料及采访结果，找出不同人群或不同年龄人们欣赏音乐的偏好的原因

4月下旬  将收集到的资料及采访到的成果展示

四、过程

1.第一小组查阅一些改革开放前及改革开放后人们较为喜爱的音乐，如果可以，将其录音资料带来，可以通过上网、上图书馆查阅或询问家人等方式

2.第二，三小组到工地，公司等地实习问卷调查不同人群对音乐的偏好，问卷调查表如下

      关于 了解不同人群音乐的偏好的问卷调查

（1）你现在的职业是？（  ）

    A公司职员   B自主营销   C劳力工人  D 在校学生   E其他

（2）你喜欢听音乐吗？（  ）

    A喜欢       B不喜欢

（3）你经常听音乐吗？（   ）

A经常   B偶尔有空是    C很少听    D不听

（4）你对音乐的看法是？（   ）

    A可以愉悦身心     B简直浪费时间，不学无术

（5）你比较行赏哪种乐曲？（   ）

A抒情乐    B摇滚乐    C古典乐     D爵士乐

3.第四.五小组在校内统计初中各年级的同学对音乐的偏好，表格如下：

 4.第六.七小组到了广场.校门口等地调查不同年龄的人们对音乐的偏好，表格如下：

5.各小组分析调查情况

6.展示调查结果，并总结