一、指导思想

根据学校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求，结合本年级实际，不断增强综合实践活动学习情趣，发展学生的综合能力，提升学生的思维品质，养成良好的道德规范。与学校活动、教育教学、学科学习、学生生活有机整合，使综合实践活动步入常态化、制度化、生活化。

二、学习目标

1、本学期继续以“研究性学习”为主，有效整合学校校本课程及学校少先队活动，适时开展劳动技术教育与社区服务等活动。

2、培养学生对技术设计、技术实践过程及产品的思考和评价能力，养成亲近技术，积极主动进行技术学习、技术探究的良好习惯。

3、强化综合实践活动的指导、监督与评价，注重过程性资料的收集与整理，积极撰写案例。

三、具体安排

（一）多姿多彩的编织物

1．欣赏介绍各种编织物

了解编织物的用途及材料，激发学生热爱祖国传统工艺的情感及动手制作的欲望。

2.我们一起学编织

学习挑压法编织技法，培养学生认真细致的劳动态度和积极思考、探索创新的学习精。

（1）编小凉席或小扇子

（2）编船篮

（3）编小鹿

3．编网袋

学习小辫编织方法，培养认真的工作态度和制作中细心、严谨的良好行为习惯

4．中国结

掌握基本的绳结编织法，培养做事认真、细致的良好习惯

学习吉祥节、平节、猴儿拳、梅花节等编织方法

（二）常见的金属、制品及模仿制作

1．认识常见的金属制品和金工工具

学习并操作夹、弯、敲、锉、绕、钉等金工技巧，培养学生在制作活动中的质量意识、安全意识和审美意识

2．制作挂钩、衣架

3．制作起子

4．制作蒸架或心锁环

5．学习制作果盘和漏勺

6．制作茶几和椅子