8、怎样到达目的地（第一课时）教学设计

教学目标

了解交通工具在人们的生产和生活中的重要作用，知道常见交通工具及其特点。学会合理选择交通工具，并自觉遵守交通管理条例。

课前准备

小黑板、录音机、小资料等。

教学过程

一、活动一：我来说一说——交通工具种类多

1、同学们，春天是我们外出旅游的好季节，再过几天就是“五一”长假了，在这期间，同学们肯定想到外面去游一游，看一看，感受一下大自然的美好风光。那你想到什么地方去玩呀？

2、同学们想去的地方真多，有的想去山水秀美的桂林，有的想去温柔妩媚的西湖，有的想去气势雄伟的长城，这些地方都是同学们想要去的地方，我们把它叫做目的地。（板书：目的地）

3、那么同学们怎样到达你想去的地方呢？（板书：怎样到达）

（板书：火车、汽车、飞机、轮船）

4、我们把“火车、汽车、飞机、轮船”等称为交通工具，这些工具能让我们到达目的地。那么除了这些，你还知道哪些交通工具呢？（自行车、摩托车、磁浮列车……）

5、交通工具在我们的生活中起着重要作用，我们可少不了它们。在生活中，你和你的家人使用、乘坐过哪些交通工具呢?它给你们带来什么方便？

6、有了这些交通工具，我们的生活可真方便，想到哪儿就到哪儿。昨天，老师骑着电动车去乐购超市买了两斤香蕉，这些香蕉产自海南，你们知道它是怎样来到我们身边的？（火车、汽车）

7、对，香蕉就是通过这些交通工具来到我们身边的，其实还有很多物品都是通过这些交通工具从很远的地方运到了我们的身边。你还知道我们周围有哪些物品是外地产的吗？这些物品是怎样来到我们湖塘的？

8、小结：对，这些物品要顺利到达我们湖塘这个目的地，就一定需要这些交通工具。也正是有了汽车、火车、飞机、轮船这些交通工具，我们的生活才会这么方便。

二、活动二：我来选一选——交通工具作用大

1、同学们喜欢这些交通工具吗？

哎，真巧，今天火车、汽车、轮船、飞机也来到了我们身边，听！他们来了！（放录音）

2、听了他们的介绍，你最喜欢其中的哪一位呢？为什么呀？

3、小结过渡：其实，他们各有各的本领，不过每一种交通工具只善于完成特定的任务。现在老师给每一组准备了一些货物，采用怎样的交通工具运输比较合适呢？请你们以四个人为一小组，把要运的货物分别装入所要用的交通工具里面。

4、小组活动。（交流：为什么要这么选？）

5、小结：通过刚才的活动，我们知道，汽车、火车、轮船、飞机等交通工具各有各的用处，我们要根据实际情况，选择合适的交通工具。

三、活动三、我来做一做——交通工具任我用

1、今天，同学们学得真认真，不仅认识了交通工具，而且知道了怎样合理选择使用交通工具。为了奖励你们，金老师想在“五一”期间带大家到辽宁省的大连市去旅游，那可是个美丽迷人的海滨城市哟！想不想去呀？可是，常州到大连还挺远的呢（我们一起看一下地图），我们可以乘坐哪些交通工具呢？为什么？

小结：同学们真是出色的小主人，能够为自己的外出游玩选择合适的交通工具。不过，为了我们的安全出行，顺利到达目的地，我们乘坐交通工具时还要注意遵守交通管理条例。

2、请同学们读一读老师发下来的小资料。（学生自己大声读）

同学们读得非常认真，这些交通管理条例你都记住了吗？能用自己的话来说一说吗？ [问：那你知道易燃、易爆物品是指哪些呢？汽油、鞭炮、酒精、烟花、部分化妆品、打火机（飞机上不准用）为了交通安全，这些易燃、易爆物品我们乘车时千万不能携带。]

3、好，现在就请同学们用自己掌握的知识到下面这个案例中去找一找错误的地方。（小黑板出示案例，老师朗读。交流时用红笔划出。）

4、小结：看来，同学们已经记住了这些交通管理条例，我想，我们外出旅游时只要合理选用交通工具，遵守交通管理条例，就能安全到达目的地。

五、活动总结。

1、同学们，今天我们一起交流了“怎样到达目的地”这个话题，在今天的活动中，你有什么收获呢？

2、同学们的收获可真大呀！老师还想送一首儿歌给你们。

3、赠送儿歌：

要想到达目的地，

合理选择好工具，

切实际，宜自己，

距离近，花钱少，

安全两字要牢记。

同学们，请带着你的收获，带着老师送给你们的儿歌愉快地跟老师再见吧！同学们再见！

 板书设计

 8、怎样到达目的地