东青实验学校2008~2009学年度

第一学期教学（中学部）工作计划

    一、抓教学质量

1、进行多层次的质量调研

（1）根据区教研室要求，继续实施好期中、期末质量调研机制，开好考前动员会、考后分析总结会，并针对出现问题及时提出解决办法。

（2）不定期举行专题调研，期初由教务处对各年级组提出明确要求，然后由各年级组自主负责实施，通过调研发现问题、采取应对措施，并及时将汇总情况反馈教务处。

2、进一步开展定点调研机制

（1）根据校长室安排，组织相关老师进行当天通知的定点教学工作调研。重点检查上课老师的备课和主要学科的作业布置与批改情况。调研结果及时反馈给任课教师，并与教师教学常规考核挂钩。

（2）组织相关行政人员和教研组长进行不通知的同一备课组的常态性听课，从中发现同学科是否进行备课组的活动问题。

3、加强练习题与试题的研究工作

（1）强化备课组活动，把练习册习题与练习卷试题作为研究分析内容，提高练习题使用效率，精化练习卷试题，加强教师“精讲多练”“分层作业”的意识。

（2）每次调研前，召开部分老师出卷研讨会，明确各类试卷的出卷要求，提高出卷水平。

4、开展形式多样的校内学生竞赛，本学期重点抓好作文竞赛、英语口语竞赛和数学解题竞赛。

5、暑期商讨各年级教师配备情况，确保教师的最优化组合。

二、抓学科规范

1、继续严格执行国家课程标准，开齐开足各类规定课程。

2、进一步落实校本课程和综合实践活动课程，加强体育课程、活动课程，保证学生每天活动总量。

3、加强学生绿色教育、生命活动教育、重大灾害预防和救助教育。

4、加强实验教学工作，确保各项实验工作的正常开展，确保实验开出率为100%，仪器完好率为100%，帐物卡相符率为100%，积极开放实验室，认真指导学生撰写好实验报告、实验反思材料。本学期要重点搞好实验室的环境氛围营造工作，美化实验室，力争通过常州市先进实验室的验收。

5、强化教师教学常规的执行意识

（1）期初各教研组重新明确“教学五认真”规范，对备课、上课、作业布置与批改、检测、学生辅导等五项基本工作作出具体要求。

（2）针对“教学五认真”规范，组织教研组长每学期至少检查两次，检查结果与教师教学常规考核挂钩，并将情况及时通报教师。

（3）期初制定可行的教学计划，各年级要保证正常的教学进度，各班级之间的教学进度要基本一致。

6、落实“减负”规定

（1）各备课组基本统一作业，控制作业量，规范印卷数，切实减轻学生过重的作业负担。

（2）期中组织各班级进行作业展览，激发学生认真作业的兴趣，规范努力完成作业的习惯。

三、抓教研活动

1、学期初召开教研组长会议，强化教研组长职责，提高每周一次的定时定点的教研组活动质量。

2、教师听课、公开课教学正常化，继续抓好公开课的说课工作。

3、增强教研组校本研修活动效果，充分利用教学资源，组织教师观看并讨论教学录相、教学光盘等资料中的“优质课”。

4、精心组织“五校联动”活动。

5、配合校长室抓好“学科工作室”工作，组织高质量的“本真课堂”研讨活动。

四、抓课程改革

1、进一步提高综合实践活动课程的实施水平，期初召开教研组长会议，确定一组一个活动主题，指定人员撰写教案并搜集相关资料，做到定内容定人员，保证每节课都落实到位。

2、继续抓好校本课程的规划，对现有的“张思中英语”、“生活中英语”、“美文赏读”等活动课程进行反思和梳理，使其主题化、系列化，并制订实施计划，有序推进，努力形成校本特色。

五、抓教师发展

1、加强师徒结对的管理，保证师徒结对要求的落实。

2、继续抓好青年教师基本功竞赛。

2008、6、25