成长，何尝不是一种幸福
——东青实验学校举行“常青藤青年教师成长营”成立仪式暨教师成长论坛
单纯的走过一载又一载春夏秋冬
稚嫩的身形可以捕捉到蜕变的痕迹
即使现在依旧青涩
不久的将来
也将奋起
幼苗终将长大
也许布满荆棘
但也充满快乐
渐行渐远的脚步
等待的是耀眼的黎明
现在的我还在努力
但是也已感到了多少温暖
肩上不断的累积的责任
不容稍许懒散
只有努力向前
成长
何尝不是一种幸福
11月6日下午，东青实验学校举行“常青藤青年教师成长营”成立仪式暨教师成长论坛，三十多名三十五周岁以下青年教师和导师团全体成员参加了活动。
本次“常青藤青年教师成长营”成立仪式摒弃了传统的会议模式，而是采用了论坛形式。在主持人陆荷芳副校长的现场随机邀请下，蒋琴、王舒萌、管丽辉、刘依依、卢申辉、陈雅丽六位老师走上论坛讲台，和成长营导师团总导师汤国忠、陆荷芳两位校长一起，以轻松闲聊的方式互动交流。六位年轻教师有工作三四年的，也有踏上教师岗位才两个月多的，他们谈起工作以来自己的收获，也谈起自己专业发展的渴望，更道出了实践中的困惑：课堂语言如何打磨，课堂管理怎么才能有效果，论文撰写不知道从何下手，选择哪些有益的专业书籍，如何开展阅读……
两位校长针对青年教师提出的困惑，和他们亲切交流。他们结合自身的成长经历和体会，围绕课堂教学、班级管理、教育科研和专业阅读，提出了许多建设性意见，并且指出，青年教师要更多的聚焦课堂，要从学生的需求出发进行课堂教学，要倾注更多的时间与精力研究学生，开展专业阅读。最后两位校长寄语青年教师：困惑不可怕，只要坚持，就一定收获成功！成长的路上也许是艰辛的，但成长的过程何尝不是一种幸福！
青年教师是学校发展的中坚力量，东青实验学校一直以来坚持“专业发展是教师最大的福利”这一理念实施青蓝工程，取得了一定的成效。为了更好的构建宁静尚思的教师文化，促进青年教师快速成长，学校成立了“常青藤青年教师成长营”，实行导师制，设立“专业阅读”、“课堂教学”、“教育科研”、“班级管理”四大模块，对营员进行积分制管理，实行网络化管理和考核。此举是对原有青蓝工程的改革和尝试，将更关注青年教师的全方位发展，建立完善的过程管理、指导监督、评价考核机制。相信经过一段时间的运营，青年教师的专业发展一定会驶上快车道。（东青实验学校供稿 撰稿：丑石；摄影：曹伟明）
关闭窗口
打印文档