东青实验学校开展研究性学习成果展示活动
为深化中小学基础教育课程改革,加强研究性学习活动的经验交流,推广优秀教学成果,七(1)班学生在阶梯教室现场展示了《不同人群或不同年龄人们欣赏音乐的偏好及其原因分析》的选题原因分析、选题的价值、研究的目标和调查研究过程以及研究的结果。
他们充足的准备,流利的发言,博得了与会者的阵阵掌声。
这样的研究性学习活动培养了学生永不满足、追求卓越的态度,培养了学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力;在提出问题和解决问题的全过程中学习到了科学研究方法,获得了丰富且多方面的体验。
研究性学习活动是我校大面积进行和推广的一项活动,为深化中小学基础教育课程改革作出不懈的努力。
(通讯组