构建和谐平安校园，追求科学持续发展

——东青实验学校年终活动掠影

和谐路上步履稳，常青藤下硕果丰。2009年，对于东青实验学校来说是意义非凡的一年。这一年，学校高标准地通过了常州市优质学校验收，在武进区素质教育质量评比中荣获一等奖，教师、学生在各级各类活动中屡屡折桂，“感恩教育”、“反思文化”在省市区各级媒体频频见报。“东青现象”引起了教育界同仁的广泛关注与普遍赞誉。

感恩情怀孕育和谐之芽。感恩，已经成为东青实验学校最亮的一张名片，学校把感恩教育贯穿到每一项活动中，融入到全体师生的血液里。学校领导们相信，学生懂得了感恩便懂得了学习，教师学会了感恩就学会了工作，让每一位师生员工拥有一颗感恩的心，学校便将迎来和谐的春天。因此，1月30日上午举行的离退休教师春节团拜活动，就不仅是学校对在教育岗位上辛勤耕耘数十载的离退休老教师的新年慰问，更是对他们奉献精神与崇高师德的感恩回报，而下午举行的教职员工及家属新春团拜会同样更多地具有了一种感恩的情怀，两场“感恩，飞扬在生命的长空”专场演出，更让离退休教师及教职员工家属为学校感恩教育的成果所熏染。让每一位东实人都成为感恩人正渐渐成为现实。

反思文化催生和谐之花。反思，是教师专业成长的必由之路，也是学校和谐发展的不竭动力。东青实验学校的汤国忠校长便是一位勤于思考、善于反思的校长。1月31日下午，汤校长召集全体行政人员召开期末反思会，他首先谈了2009年学校创优成功的两点启发与奖励性绩效工资顺利实施的两大启示，认为“行政的作为已经成为教师最大的关注，行政的素质是学校成功最大的关键”，汤校长要求每一位行政人员以“我是行政人员，我要教学有成绩；我是行政人员，我要吃苦在前享受在后；我是行政人员，我要工作思想走在前，私利功利抛在后；我是行政人员，我要敢于管理善于谋事；我是行政人员，我要敢于承担责任为学校分忧”的高标准来提升自己的管理素养，利用寒假假期作好学期反思，为来年的行政管理工作作好充分的谋划。反思，正改变着东实人的行走方式；反思，正促进着学校的和谐发展。

全人理念结出和谐之果。“全人”，并非要把学生培养成“完人”，而是要把学生当成一个完整的生命个体，促其“健全心灵、健美体魄、发展潜能”。在这一办学理念指引下，学校在2009年度取得了丰硕的办学成果。在全校教师会议上，汤校长以“昔日的荣誉见证了我们坚实的脚步，今日的责任催发我们奋然地前行”为题作了精彩的期末结束工作报告，全面回顾总结了学校一年来所取得的成绩，如全国青少年“英雄中国”读书活动优秀组织奖、江苏省模范教工之家、江苏省青少年普及机器人竞赛一等奖、常州市实施学生体质健康标准先进学校，武进区“十佳”未成年人思想道德建设创新成果、武进区平安校园等。学校认为，在所有成绩中，“安全”这一成绩至关重要，因此，2月1日下午，在小学部全体学生家长会上，汤校长在就如何培养学生的学习习惯及生活习惯向全体家长作了具体指导后，重点就学生的上学安全及假期安全向与会家长提出了明确要求，确保让每一位学生过一个安全健康的新年。

构建和谐平安校园，追求科学持续发展，这是东青实验学校自创建以来就一直确立并始终坚持的办学目标，学校的教育教学活动、行政管理工作都紧紧围绕着这一目标展开。在汤国忠校长的引领下，东青实验学校的全体教职员工将更好地实践全人教育理念，办人民满意的教育，为东青的教育事业作出新的更大的贡献。

（撰稿：梅亚锋   审阅：喻建杏）