架起心灵的桥梁

心理健康是现代人健康不可分割的重要方面，然而随着现代社会竞争压力的日益加剧，中小学生心理问题正日益凸显。学习上过重的压力、过多的负担，使学生长期处于紧张、压抑状态；父母对子女关心、信任不当，使之失望孤独、厌学；加上他们正值青春期，如不能正确地对待，就会产生焦虑、烦躁、苦恼、恐惧等，一系列心理问题正影响着他们的心理健康，甚至导致心理畸形发展。对此，东青实验学校看在眼里，急在心里。在中小学生中如何开展好学生心理健康教育，已是学校教育所面临的无法回避的现实课题。

为了在学生成长的关键时期形成良好的、积极的心理品质，作为全国心理健康教育理事单位的东青实验学校在开展研究国家级课题《培养中小学生积极个性品质》的基础上，成立了心理健康教育项目组，旨在以项目为抓手，有力地推进中小学生心理健康教育。心理健康教育项目组成立后，首先在全校教师中进行心育教师的招聘，全校教师积极响应，最后有15位教师正式成为心育教师。

3月10日中午，15位心育教师围坐一起，共同商讨如何更好地开展学校心理健康教育，怎样真正走进学生的心灵。最后大家一致认为可以从以下几个方面着手：加强心理健康教育宣传，营造阳光校园；通过书信等多种方式做好心理咨询，做好个别辅导；开设心理活动课，做好团体辅导；举行心理健康教育讲座，解决热点心理问题；成立家长心理学校，家校携手共同辅导。

“心理健康的人才是一个真正健全的人”，基于这样的认识，东青实验学校在一贯重视学生心理健康教育的情况下，在三年主动发展规划中再次强调要“健全心灵，培育全人”。

师者，传道、授业、解惑、育人更育心也！

（通讯组：章丽红）