2018年10月23日至26日，东青实验学校数学教研组部分教师对沈虹老师进行为期一周的跟踪教学指导。四位教师分别从课堂结构安排、课堂提问的有效性、课堂的自然生成及课堂习题安排这四个角度对课堂内容进行了深入剖析，并提出一些意见和建议。 

沈老师的四节课分别是《合并同类项1》《合并同类项2》《去括号》，每节课都能紧扣教学主题，并且各环节时间安排合理，条理清晰，语言简洁明了，在习题安排上层层递进，由简入深，难以得当。在学生遇到问题时都能给予适当的点拨，在学生做练习时能在旁亲切地指导。每节课结束后，沈老师会主动询问听课老师的意见，对不足的地方也会积极的改正，使得每一节课较上一节课都更为流畅。

为时四天的教研活动很快的结束，在这四天里，不仅沈虹老师对自己的课堂教学存在的问题有了更深地了解，听课老师也表示从中学习到了很多。本次的活动虽然时间短，但是收获满满，让人很充实，我相信在每次这样思维碰撞的打磨下，我们每人的专业水平会得到很显著的提升。

 （撰稿：卢彬彬    摄影：卢彬彬     审稿：姚军华）