为了全面提高我校教育教学质量，提升教师课堂教学能力及课堂效率，5月8日下午，东青实验学校全体语文老师齐聚四（2）班聆听了黄玥老师上的《爱因斯坦和小女孩》这一课，并开展了评课。

整节课，教者能够根据教材的要求，很好地抓住学生年段的特点，成功地把学生引入到课堂当中来。黄老师课前认真研究教材，并听从其他老师的建议，同时能根据学生的实际水平，设计合理的教学环节，例如：在讲解字词时，“撮”是多音字，黄老师用出示解释的方式来帮助学生了解并区分。黄老师上课语言自然、亲切，能抓住重点词句，带领学生品味语言蕴含的情感。总体来说，本次公开课教研活动取得了较好的教学效果。 

课后，语文老师聚在一起，在轻松的氛围下共同探讨，这也是共同成长的平台。我校陆荷芳副校长在点评时重点提出教学中要关注方法的指导，帮助学生提炼关键词语，学会让学生带着兴趣走进文本。

本次研讨活动，对老师来说，既是一种经验的交流，也是一次很好的分享机会，在今后的教学中，争取让语文教学更加的灵动！

    （撰稿：潘霖 摄像：卢申辉 审核：蒋琴 ）