歌唱是一门艺术，能够让孩子们快乐的歌唱同样也是一门艺术。3月15日上午，东青实验学校艺术组开展了本学期第一次音乐教学研讨活动，艺术组全体成员参加了本次活动。

本次研讨活动，音乐徐丽丹老师和顾钰倩老师分别执教了一年级的《拍手唱歌笑呵呵》和《大鹿》这两节课。徐丽丹老师用各种拍手的方式引导学生进行节奏的练习、歌词的诵读、歌曲的学唱，每个环节循序渐进，让学生快乐学习，快乐合作。顾钰倩老师执教的《大鹿》一课，充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。在设计整堂课教学时，运用了情境法来贯穿课堂教学，特别是构思了一个非常有趣的节奏游戏，让学生快乐地感受音乐后，不仅掌握了难点旋律的哼唱，同时也被激发起了学习的兴趣，整节课充满了童趣。

课后，综合组老师结合这两节课与自己的教学经验，围绕“小学低年级歌唱教学中有效性教学的实践研究”的主题进行了交流。大家肯定了课堂上两位老师教学过程的扎实等亮点特色，也提出了值得探讨、思考的问题：教唱过程可以再放慢些速度，让学生有时间和空间消化；辅助歌唱教学的歌表演要如何合理安排，怎样让小组合作更有效······

此次研讨，极大地展示了执教老师自身的优势，激发了参与研讨的每位老师以自己的实践经验与大家交流分享的热情。教学有法，教无定法。音乐教学要善于在实践中创造，敢于在实践中去妙用。总之，运用多元化的教学方法使学生们积极主动、兴趣盎然地参与到音乐活动中去，才能有效的培养他们正确的音乐审美观和音乐表演能力，提升学生的素质。

（文：徐丽丹   图：石思   审核：黄彩芬）